دانلود رايگان

بررسي تجربي اثرات برامدگي هاي پنجره گونه روي مشخصه هاي دنباله مدل ساختمان بوسيله جريان سنج سيم داغ

در اين مقاله مطالعه تجربي جريان در يك مدل ساختمان انجام شده است. تاثير ايجاد برامدگي هاي پنجره گونه در روي مدل با حالت بدون برآمدگي براي دو زاويه قرارگيري 90 و 45 درجه در مقابلجريان آزاد هوا و به صورت مقايسه اي مورد تحليل و بررسي قرار گرفته است. به منظور شبيه سازي جريان سيال از تونل بادي مدارباز و دمشي استفاده شده است كه داراي حداكثر شدت اغتشاشاتاسمي 0.1 درصد مي باشد. سرعت سنج استفاده شده در اين تحقيق از نوع سيم داغ بوده و توانايي اندازه گيري سرعت لحظه اي جريان را دارد . .مدل چوبي استفاده شده در اين آزمايش داراي سطح مقطع cm2 9 و طول 400mm مي باشد. داده برداريها در 5 مقطع طولي در پشت مدل انجام شده و پروفيل سرعت متوسط براي سرعت جريان آزاد هواي v=15m/s بدست آمده است. ضريب مقياس مدل 1/300 و ضريب انسداد 0.075 مي باشد نتايج اين تحقيق نشان ميدهد كه ايجاد برامدگي تغييرات مهمي در پروفيل هاي سرعت متوسط و شدت اغتشاشات مي نمايد كه براي حالت هاي 90 و 45 درجه در ايستگاه هاي مختلف متفاوت است. تقارن در نمودارهاي پروفيل سرعت متوسط و شدت اغتشاشات به علت فركانس بالاي داده برداري مشهود مي باشد.

راهنماي برنامه هاي درسي در دوره ي ابتدايي ( درس هنر )

راهنماي برنامه هاي درسي در دوره ي ابتدايي ( درس هنر ) رويكردها: در بخش رويكرد، با به توجه رويكردي كه در اين راهنماي برنامه ي درسي آمده بيان مي كند "اين درس تربيت هنري است. انجام فعاليت هاي هنري در فضايي كه كودكان آزادانه تخيّل و انديشه كنند، حواس آن ها تقويت شود، ظرفيت هاي نهفته ي هوش و فكر آن ها پرورش يابد و عواطف واحساسات آن ها توسعه يابد و استعداد ها و خلاقيت هايشان شكوفا شود، به تربيت هنري منجر مي شود." نتيجه مي گيريم كه رويكرد اين درس بيشتر جنبه ي شناختي دارد. رويكرد درس هنر در دوره ي ابتدايي تقويت هنر است و انجام فعاليت هاي هنري در فضايي كه كودكان آزادانه تخيل و انديشه كنند، حواس آنها تقويت شود، ظرفيت هاي نهفته ي هوش و تفكر آنها پرورش يابد. عواطف و احساس آنها توسعه يابد و استعدادها و خلاقيتشان شكوفا شود. به تربيت هنري منجر مي شود. تربيت هنري را مي توان به پنج موضوع كلي تقسيم نمود كه در جدول زير به آن اشاره مي نمايم: -1 زيباشناسي خدا زيبا ست و زيبايي ها را دوست دارد لذا انسان را به زيباترين صورت آفريده است و انسان نيز به زيبايي هاي محسوس را با حواس و زيبايي هاي معنوي را با ذهن خود درك مي كند. تربيت هنري اين شرايط را براي كودكان فراهم مي آورد. اين قسمت از رويكرد به نظريه هاي شناختي نزديك است. 2 -ارتباط با طبيعت در درس هنر شرايط ارتباط متقابل با طبيعت و شناخت طبيعت براي كودكان فراهم مي شود.و چون بر تقويت مهارتهاي شناختي تأكيد دارد پس مي توان گفت كه به نظريه¬ي شناختي اشاره دارد. -3 آشنايي با تاريخ هنر در درس هنر تلاش مي شود كه كودكان با آثار هنري، تاريخي ، هنرمندان و فرهيختگان و آداب و رسوم، پسنديده¬ي

پروژه درس تحليل ديناميك هاي سيستم-مهندسي صنايع

اين پروژه شامل يك word با 37 صفحه مي باشد و مربوط به دانشگاه شريف است.

سوالات تستي كتاب بازي هاي فردي و گروهي خانواده (پودمان روانشناسي و سلامت خانواده)

مجموعه سؤالات تستي كتاب بازي هاي فردي و گروهي خانواده نوشته مريم ميرزايي (نشر جهاد دانشگاهي واحد تهران) مشتمل بر 229 سؤال همراه با پاسخنامه و ذكر صفحه مأخذ مربوطه جهت استفاده دانشجويان طراحي و ارائه شده است.

كليه حقوق، محفوظ بوده و هرگونه فروش يا ارائه آن به هر نحوي براي استفاده كننده، شرعا و قانونا مجاز نمي باشد

دانلود مجموعه اي از مقالات و فايل هاي آموزشي با موضوعات فولاد ، چدن و جوشكاري

اين مجموعه شامل بيش از چهل مقاله ، تحقيق و فايل متني درباره فولاد ، چدن و جوشكاري مي باشد. از جمله موضوعات آنها مي توان به

جوش كاري زير آب ، دياگرام هاي فولاد ، جوشكاري فولاد و چدن ، لوله هاي چند لايه فولادي ، بازرسي جوش ، كوره بلند ، خوردگي ، سرعت جوشكاري فولاد ، شكست و ... اشاره كرد.

فايلها در فرمت PDF , DOC , PPT هستند كه به منظور سهولت در دانلود در چهار قسمت 20 مگابايتي آماده شده اند

دانلود اين مجموعه به دانشجويان متالورژي ، جوشكاري ، مكانيك و ساير علاقه مندان به مباحث پيرامون فولاد و جوشكاري توصيه مي شود.

حجم : 76 مگابايت

نظريه هاي يادگيري

يادگيري تغيير نسبتا دايمي در رفتار است كه در نتيجه تمرين حاصل شده است. تغييراتي در رفتار كه حاصل‌اش (و نه تمرين) ، با شرايط موقت جاندار (مثل خستگي يا حالات ناشي از مصرف برخي داروها) باشند مشمول اين تعريف نمي‌شود نقش يادگيري در همه صحنه‌هاي زندگي نمايان است. يادگيري نه تنها در آموختن خاص مطالب درسي ، بلكه در رشد هيجاني ، تعامل اجتماعي و حتي رشد شخصيت نيز دخالت دارد. مثلا ياد مي‌گيريم از چه چيزي بترسيم، چه چيز را دوست بداريم. چگونه مودبانه رفتار كنيم و چگونه صميميت نشان دهيم.

رسانه هاي ذخيره سازي

. ما در اين درس تنها با حافظه هاي جانبي سرو كار داريم. از يك نظر مي توان گفت سيستم هاي كامپيوتري از دو بخش محيط درون ماشيني و محيط برون ماشيني تشكيل يافته اند. منظور از محيط درون ماشيني ، پردازنده، حافظه اصلي و عناصر داخلي كامپيوتر است و منظور از محيط برون ماشيني تجهيزات جانبي آن مثل هارديسك ، پرينتر و غيره مي باشد. ما در اين درس با ذخيره سازي اطلاعات بر روي تجهيزات برون ماشيني سرو كار داريم. ويژگي هاي كلي حافظه فرار و غير فرار: حافظه هايي كه با رفتن برق اطلاعات آنها از بين مي رود حافظه هاي فرار (Volatile) و آنهايي كه با رفتن برق داده هاي خود را حفظ مي كنند غير فرار (non valatile) مي باشند.

الگوريتم هاي مرتب سازي

الگوريتم مرتب‌سازي، در علوم كامپيوتر و رياضي، الگوريتمي است كه ليستي از داده‌ها را به ترتيبي مشخص مي‌چيند. پر استفاده‌ترين ترتيب‌ها، ترتيب‌هاي عددي و لغت‌نامه‌اي هستند. مرتب‌سازي كارا در بهينه سازي الگوريم‌هايي كه به ليست‌هاي مرتب شده نياز دارند (مثل جستجو و تركيب) اهميت زيادي دارد. از ابتداي علم كامپيوتر مسائل مرتب‌سازي تحقيقات فراواني را متوجه خود ساختند، شايد به اين علت كه در عين ساده بودن، حل آن به صورت كارا پيچيده‌است. براي مثال مرتب‌سازي حبابي در سال ۱۹۵۶ به وجود آمد. در حالي كه بسياري اين را يك مسئلهٔ حل شده مي‌پندارند، الگوريتم كارآمد جديدي همچنان ابداع مي‌شوند (مثلاً مرتب‌سازي كتاب خانه‌اي در سال ۲۰۰۴ مطرح شد). مبحث مرتب‌سازي در كلاس‌هاي معرفي علم كامپيوتر بسيار پر كاربرد است، مبحثي كه در آن وجود الگوريتم‌هاي فراوان به آشنايي با ايده‌هاي كلي و مراحل طراحي الگوريتم‌هاي مختلف كمك مي‌كند؛

دانلود مجموعه مدل هاي ابرنقاط ( اسكن سه بعدي )

مجموعه اي از مدلهاي اسكن شده سه بعدي به صورت ابر نقاط ( cloud of points ) براي استفاده در نرم افزاهاي طراحي گردآوري شده است. براي علاقه مندان به يادگيري مهندسي معكوس و طراحان سه بعدي ، دانلود اين مجموعه بسيار مفيد خواهد بود.

فايل ها در فرمت هاي ASC , CGO ,STL قابل اجرا در اكثر نرم افزار هاي طراحي سه بعدي مانند CATIA و Solidworks , ... هستند

( همه فايلها با نرم افزار كتيا تست شده اند )

تعداد مدل : 9

حجم فايل :37.5 مگابايت

پايان نامه بررسي اثر ويتامين A بر افزايش كارآيي واكسن ضد كوكسيديوز در جوجه هاي گوشتي

چكيده

به منظور مقايسه اثر استفاده از واكسن ضد كوكسيديوز (ايراكوك) و داروي كوكسيديواستات كلوپيدول در كنترل ضايعات ناشي از آلودگي تجربي به بيماري كوكسيديوز، تعداد 720 قطعه جوجه گوشتي يكروزه نر از سويه تجاري Ross 208 به شش گروه تقسيم شدند.

براي تغذيه چهارگروه از جوجه ها (شامل دو گروه شاهد و دو گروه واكسينه شده) از جيره غذايي فاقد داروهاي ضد كوكسيدي استفاده گرديد. در جيره غذايي دو گروه ديگر به ميزان 2/0 درصد داروي كلوپيدول به غذا اضافه گرديد. در سن 26 روزگي از هر يك از گروههاي شاهد، واكسينه شده دريافت كننده دارو، يك گروه از طريق خوراندن سوسپانسيون حاوي مخلوط چهار گونه ايمريا، مورد چالش قرار گرفته و آلوده گرديد.

جهت بررسي ميزان ااسيست دفع شده از طريق مدفوع، از روز هفتم پس از ايجاد آلودگي تجربي، نمونه هاي فضولات جمع آوري از نظر ميزان OPG مورد ارزيابي قرار گرفتند. همچنين نسبت به اندازه گيري شاخص هاي توليدي در سنين 21، 42 و 49 روزگي اقدام شد. نتايج بدست آمده نشان دادند كه استفاده از دارو (كلوپيدول) يا واكسن (ايراكوك) موجب كاهش معني دار ميزان دفع ااسيست در مقايسه با گروه شاهد گرديد (05/0)، در حالي كه بين دو گروه تحت درمان با دارو يا واكسن تفاوت معني دار وجود نداشت (05/0P>).

ايجاد آلودگي تجربي موجب كاهش معني دار ميانگين وزن بدن و بازدهي غذا جوجه‌هاي آلوده در مقايسه با جوجه هاي غير آلوده گرديد (05/0). در ارتباط با اثر روش كنترل، نتايج حاصل بيانگر آن مي باشند كه تجويز دارو يا واكسن ضد كوكسيدي براي جوجه هاي آلوده سبب افزايش معني دار وزن بدن (05/0) و بهبود نسبي بازدهي غذا گرديد، اما اختلاف بين گروه تحت درمان با دارو (كلوپيدول) و گروه دريافت كننده واكسن (ايراكوك) از نظر شاخص هاي توليد معني دار نبود (05/0P>)

به منظور بررسي اثر ويتامين A بر افزايش كارآيي واكسن ضد كوكسيديوز در جوجه‌هاي گوشتي، تعداد 480 قطعه جوجه گوشتي نو يكروزه از سويه تجاري Ross براساس طرح آماري كاملاً تصادفي و با آرايش فاكتوريل 2*2 به چها گروه مساوي تقسيم گرديد. بطوريكه هر گروه شامل سه زير گروه و هر زير گروه مشتمل بر 40 قطعه جوجه بود. شرايط نگهداري براي تمامي گروهها يكنواخت و استاندارد بود. براي تغذيه دو گروه اول و سوم از مكمل ويتامين A استفاده گرديد و نيز دو گروه سوم و چهارم در برابر عفونت تجربي كوكسيديوز واكسينه گرديدند و گروه دوم بدون دريافت ويتامين A و واكسن به عنوان شاهد انتخاب شد.

جوجه هاي هر چهار گروه آزمايشي در سن 26 روزگي (سه هفته بعد از تجويز واكسن ضد كوكسيديوز) با دريافت 100 ميكروليتر از سوسپانسيونه حاوي مخلوطي از چهار گونه ايمديا بطور تجربي آلوده شدند.

در نهايت، ميزان OPG در روزهاي 7-13 و شاخصهاي توليد در سنين 3، 6و7 هفتگي مورد ارزيابي قرار گرفتند. براساس نتايج بدست آمده، نقش واكسيناسيون در كاهش ميزان OPG معني‌دار بود ليكن با افزايش ويتامين A تأثير مشخص و معني‌داري بر كفايت و كارآيي واكسن مشاهده نگرديد. مكمل ويتامين A ميزان تلفات را در حد قابل قبولي كاهش داد. تجويز واكسن همراه با مكمل ويتامين A تا حدودي شاخصهاي توليد را بهبود بخشيد.

تعداد صفحات 59 word

فهرست مطالب

خلاصه فارسي...................................................................................................... 1

مقدمه و اهداف پژوهش ................................................................................. 2

1- ارزش غذائي طيور........................................................................... 2

2- سلامت گوشت طيور.................................................................................. 3

3- سرعت رشد.................................................................................... 3

4- بازده لاشه............................................................................................... 3

5-سهولت تغذيه......................................................................................... 3

6- عدم احتياج به مرتع.......................................................................... 4

فصل اول:

كليات.................................................................................... 5

مروري بر بيماري و اپيدميولوژي كوكسيديوز..................................................................................... 6

تداخل با ساير بيماريها............................................................................ 7

راههاي انتقال كوكسيديوز..................................................................... 10

عوامل موثر بر انتقال، بروز و شدت بيماري......................................................................................... 12

ايمني‌شناسي................................................................................................... 13

نشانه‌هاي باليني .................................................................................... 13

تشخيص بيماري.................................................................................. 14

اهميت پيشيگري .................................................................................. 14

راههاي پيشگيري.................................................................................... 15

الف ـ بهداشت و مديريت.................................................................... 15

ب ـ ژنتيك......................................................................................... 15

ج ـ استفاده از داروهاي شيمايي.................................................................................. 16

دـ واكسن‌ها ........................................................................................ 18

فصل دوم:

مواد و روش‌كار............................................................................................................................................ 20

فصل سوم:

نتايج............................................................................................................................................................... 23

الف- ميزان دفع ااسيست..................................................................................................................... 23

ب ـ وزن بدن........................................................................................................................................... 23

پ ـ افزايش وزن بدن .......................................................................................................................... 24

ت ـ مصرف غذا ..................................................................................................................................... 26

ث ـ ضريب تبديل غذائي..................................................................................................................... 27

ج ـ ميزان تلفات .................................................................................................................................... 29

فصل چهارم:

بحث............................................................................................................................................................... 36

خلاصه به زبان انگليسي........................................................................................................................... 39

منابع............................................................................................................................................................... 40

فهرست جداول

جدول شمارة 1: تآثير استفاده از دارو (كلوپيدول) و واكسن (ايراكوك) برميزان دفع ااسيست در جوجه‌‌هاي گوشتي بعد از ايجاد آلودگي تجربي با كوكسيديا........................................................................................................................... 30

جدول شمارة 2: تاثير ايجاد آلودگي تجري به كوكسيديوز و روش كنترل به تنهائي يا به‌صورت توام بروزن بدن و ميزان افزايش وزن جوجه‌هاي گوشتي (گرم)...................................................................................................................... 31

جاول شمارة 3: تاثير آلودگي تجربي به كوكسيديوز به روش كنترل به تنهائي يا بصورت توام بر ميزان مصرف غذا در جوجه‌هاي گوشتي (گرم).................................................................................................................................................... 32

جدول شمارة 4: تاثير ايجاد آلودگي تجربي به كوكسيديوز و روش‌هاي پيشگيري به تنهائي يا بصورت توام بر ضريب تبديل غذايي در جوجه‌هاي گوشتي (گرم /گرم)................................................................................................. 33

جدول شمارة 5: تاثير ايجاد آلودگي تجربي به كوكسيديوز و روش‌هاي‌ پيشگيري به تنهائي يا بصورت توام بر ميزان تلفات در جوجه‌هاي گوشتي (درصد) .......................................................................................................................... 34