دانلود رايگان

آپلود بالا 2 دقيقه اينستاگرام براي اولين بار در فروشگاه ديجي دانلود

بلاخره توسط تيم ما اين مشكل حل شد

آپلود فايل و ويديو نامحدود

فيلم ها- نرم افزارها-عكس هاي با حجم بالاي خود را به راحتي آپلود كنيد

فيلم ها و سريال هاي خود را با سرعت بالا و بدون اخطار آپلود كنيد.

اختصاصي ديجي دانلود

جديدا كه در اينستاگرام مشغول گشت و گذار باشيد ، حتما با كليپ هاي ويديويي بيشتر از 2 دقيقه زمان اين زمان معمولي نيست اما توسط ما به حقيقت پيوند خورد

يعني چندين دقيقه فيلم را با سرعت و به راحتي آپلود كنيد ، و شايد شما هم دلتان مي خواهد مثل آنها فيلهايي چندين دقيقه اي بگذاريد ؟
با ما همراه باشيد با معرفي نرم افزاري جديد.
آپلود ديجي تك :
با استفاده از اين برنامه مي توانيد ويديوهاي چندين دقيقه اي در اينستاگرام خود آپلود كنيد و يا كاور ويديو ها را به دلخواه خود انتخاب كنيد. اين برنامه همچنين امكان آپلود ويديو براي دستگاه هاي قديمي كه اندرويد ۲٫۱ به بالا دارند را فراهم مي آورد.
پس از اجراي برنامه شما بايد به اكانت اينستاگرام خود وارد شويد و در صورتي كه ورود شما با موفقيت انجام شود در صفحه ي بعد بايد ويديوي ( mp4 ) مورد نظر را انتخاب نماييد.

تحقيق بررسي نگرش معلمان و دانش آموزان به شيوه هاي ارزشيابي در مدارس

عرض سلام خدمت تمامي بازديد كنندگان محترم سايت جوبوك

در خدمت شما هستم با معرفي و دانلود يكي ديگر از كتابهاي روانشناسي با موضوع بررسي نقش ارزيابي عملكرد در افزايش كار آيي كاركنان را براي دانلود شما عزيزان قرار دادم اميدوارم لذت ببريد ...

تحقيق بررسي نگرش معلمان و دانش آموزان به شيوه هاي ارزشيابي مربوطه به صورت فايل ورد word و قابل ويرايش مي باشد و داراي۲۴صفحه است.

در تعليم و تربيت معاصر، الگوي ارزش يابي تحصيلي به صورت يك متغير عمده در فرآيند ياددهي- يادگيري خودنمايي مي كند؛ آن چنان كه دانش آموزان نحوه ي مطالعه ي خود را نيز با اين الگو تطبيق مي دهند. حتي اگر معلمان بين خود تفاوتي در طرح سئوال و نوع ارزشيابي احساس كنند؛ روش مطالعه خود را تغيير مي دهند و با آن هم نوا مي شوند. از طرفي وزارت آموزش و پرورش براي استفاده مفيدتر دانش آموزان از ماه هاي سال تحصيلي، يك نوبت از امتحانات پايه راهنمايي را حذف كرده است تا به جاي تعطيل كردن كلاس درس و برگزاري امتحانات فرآيند ياددهي و يادگيري ادامه يابد و به جاي آن، معلمان در طول سال تحصيلي به شيوه هاي مختلف، ارزش يابي تحصيلي دانش آموزان را انجام مي دهند. از آن جا كه اين شيوه ي ارزش يابي مهارت ها، رفتارها، ذهنيتِ دانش آموزان را به طور مستمر ارزش يابي مي كند و در طول سال تحصيلي جريان دارد.

ارزش يابي آموزشي در پي تعيين كيفيت اوست و در ارزشيابي پيشرفت تحصيلي كيفيت را به عنون ميزان دست يابي دانش آموزان به دانش، مهارتها، توانايي هايي كه از آنها انتظار مي رود، تعريف كرده اند. به طور كلي كيفيت يعني تناسب داشتن موضوع مورد ارزشيابي با هدف هاي مورد نظر.

ارزشيابي بايد گونه اي باشد كه با آن به نقاط قوت و ضعف دانش آموزان و بررسي روش تدريس معلم و كيفيت يادگيري دانش آموزان و راهنمايي آنان و اصلاح تدريجي فرآيند آموزش و يادگيري، پي برد. و در نهايت هدف آن ارتقا دادن دانش آموزان به پايه بالاتر و قضاوت درباره كل برنامه آموزشي باشد.

مهم است ، به دليل اينكه شيوه هاي ارزشيابي در پيشرفت تحصيلي دانش آموزان موثر مي باشد. معلم بايد در پايان هر دوره آموزشي با ارزشيابي هايي كه انجام مي دهد ميزان ياددهي و يادگيري دانش آموزان را در هر دوره بررسي كند و معلم متوجه شود كه دانش آموزان مطالب كتاب را تا چه اندازه ياد گرفته اند تا مبحث جديد را شروع كند، در غير اين صورت در هر زمينه كه دانش آموزان ضعيف باشد به دانش آموزان كمك كند.

در حوزة ارزشيابي سردرگمي هاي بسياري وجود دارد. بخشي از اين سردرگمي از اين واقعيت نشأت مي گيرد كه بسياري از تكنيك ها و شيوه هاي به كار گرفته شده در فعاليت هاي ارزشيابي آموزشي كم و بيش فني هستند و مربيان اغلب با اين موضوعات آشنايي ندارند. اما دليل اساسي تر اين سردرگمي آن است كه تصوير نويسندگان مختلف از آنچه ارزشيابيه ست و آنچه بايد باشد مختلف است و از اين جهت اين پژوهش ضرورت دارد كه سردرگمي موجود در اين زمينه را كه ارزشيابي چه هست و چه نيست، چگونه آن را بايد سازمان داد و اجرا كرد، چگونه بايد نتايج مطالعات ارزشيابي را گزارش كرد و چگونه آنها را مورد استفاده قرار داد كاهش دهد. و تلاش مي شود كه مفهومي از ارزشيابي آموزشي به صورت جامع و منسجم و معقول و عملي ارائه شود.

براي خريد كتاب چكار بايد بكنيم ؟

بصورت پرداخت آنلاين هزينه و دريافت لينك دانلود

اگر به دنبال فايل مقاله تحقيق پروژه و پايان نامه و همچنين پاورپوينت هاي ديگري در موضوعات دلخواه خودتان هستيد فقط كافيست با ما تماس بگيريد

سايت جوبوك همه روزه و 24 ساعته در خدمت شما عزيزان است فايل و مقاله هاي مورد نظر خودتون رو از ما بخواهيد .

فايل كتاب مقاله جزوه دانشجويي پايان نامه پاورپوينت تحقيق و پروژه هاي جديد جامع و كامل در همه زمينه هاي مورد نياز شما از قبيل فايلهاي مذهبي سياسي تاريخ جغرافيا ادبيات روانشناسي زناشويي علمي ادبي و ....... همه و همه در بزرگترين سايت و فروشگاه آنلاين فروش مقاله و تحقيق و پروژه هاي دانشجويي و دانش آموزي در ايران

خريد دانلود تحقيق بررسي نقش ارزيابي عملكرد در افزايش كار آيي كاركنان

عرض سلام خدمت تمامي بازديد كنندگان محترم سايت جوبوك

در خدمت شما هستم با معرفي و دانلود يكي ديگر از بررسي نقش ارزيابي عملكرد در افزايش كار آيي كاركنانرا براي دانلود شما عزيزان قرار دادم اميدوارم لذت ببريد ...

ارزشيبابي كاركنان يكي از موثرترين ابزارهاي ارتقاء كار آمدي- توانمندي و بهسازي نيروي انساني است به كمك اطلاعاتي كه از طريق ارزشيابي دقيق عملكرد نيروي انساني بدست مي آيد. برنامه ريزي شغلي- تصميمات اداري- تشويقات و تنبيهات از مباني موثق و قابل دفاع برخوردار مي شوند و در نتيجه ضابطه شايستگي در وضعيت خدمتي و سرنوشت اداري كاركنان بكار گرفته شده مناسبات منطقي وعادلانه در سازمانها حاكم خواهد شد. حاكميت ضابطه شايستگي وايجاد فضاي فوق العاده كاركنان در اجراي اثر بخشي وظايف شغلي و نيل به اهداف سازماني مي گردد مجموعه اين فعاليتها كار آيي و بهره وري سازمانها را افزايش داده موفقيت و پيشرفت آنها را تسهيل مي كند آيا نظام ارزيابي عملكرد در شركت مورد تحقيق توانسته به اهداف خود كه همان كارآيي كاركنان و تحقيق اهداف سازماني است به طور كامل دستيابي پيدا كند لذا سعي كرديم تا نظام ارزيابي عملكرد كاركنان را كه تاثير مهمي در تحقيق اهداف اين شركت دارد را به صورت اجمالي بررسي تا نسبت به دلايل كار آيي اين نظام ارزيابي شناخت پيدا كنيم و براي رسيدن به اين شناخت پاسخ به سوالات ذيل اهميت فراواني دارد.

براي خريد كتاب چكار بايد بكنيم ؟

بصورت پرداخت آنلاين هزينه و دريافت لينك دانلود

اگر به دنبال فايل مقاله تحقيق پروژه و پايان نامه و همچنين پاورپوينت هاي ديگري در موضوعات دلخواه خودتان هستيد فقط كافيست با ما تماس بگيريد

سايت جوبوك همه روزه و 24 ساعته در خدمت شما عزيزان است فايل و مقاله هاي مورد نظر خودتون رو از ما بخواهيد .

فايل كتاب مقاله جزوه دانشجويي پايان نامه پاورپوينت تحقيق و پروژه هاي جديد جامع و كامل در همه زمينه هاي مورد نياز شما از قبيل فايلهاي مذهبي سياسي تاريخ جغرافيا ادبيات روانشناسي زناشويي علمي ادبي و ....... همه و همه در بزرگترين سايت و فروشگاه آنلاين فروش مقاله و تحقيق و پروژه هاي دانشجويي و دانش آموزي در ايران

براي اولين بار نرم افزار500,000استيكر تفكيك شده تلگرام و آموزش كامل تلگرام

طرح نهايي مرمت خانه لاهيجان

طرح مرمت كارشناسي ارشد رشته مرمت بناها و بافت هاي تاريخي با عنوان طرح باززنده سازي خانه دوزنده خوشكار لاهيجان در 331 صفحه

طرح نهايي مرمت احياي كنيسه عذرا يعقوب

طرح مرمت كارشناسي ارشد رشته مرمت بناها و بافت هاي تاريخي با عنوان طرح مرمت و احياي كنيسه عذرا يعقوب و بهسازي جداره هاي اطراف آن در 288 صفحه

طرح نهايي مرمت مسجد ملا رستم مراغه

طرح مرمت كارشناسي ارشد رشته مرمت بناها و بافت هاي تاريخي با عنوان طرح حفاظت و مرمت ملا رستم مراغه و ساماندهي بافت پيرامون آن در 201 صفحه

كلش شاپ براي اولين بار در فروشگاه ديجي دانلود

ربات كلش اف كلنز (ClashBot_6.2.9) نسخه فول و كرك شده اپديت 94/04/15

امكاناتي كه در اين ربات گنجانده شده است در هيچ ربات مشابهي وجود ندارد در زير به امكانات اين ربات فوق العاده اشاره اي ميكنيم:

قابليت تنظيم زمان توقف در زمان فول شدن

: اين قابليت به شما كمك ميكند تا ربات هنگامي كه گلد يا اكسير را به حد نهايي خود رساند و مخازن همگي پر شدند برنامه متوقف شود بستگي به تنظيم ميتوان فقط گلد يا فقط اكسير يا هر دو با هم را منطبق سازي كندو كامپيوتر را خاموش كند.

قابليت تنظيم زمان توقف بر حسب كاپ يا همان تروفي

: برنامه ميتواند هنگام رسيدن كاپ به حد معين برنامه را متوقف يا كامپيوتر را خاموش كند.

قابليت بوست كردن barracks

ربات در صورت تنظيم كاربر ميتواند پادگانهاي شما را بوست كند ميتوانيد يك پادگان يا همه انها را بوست كنيد.

قابليت دونيت و ريكويست

به وسيله اين قابليت ميتوانيد به طور خودكار در كلن ركويست و دونيت خودكار بكنيد ميتوانيد برنامه را طوري تنظيم كنيد كه فقط دونيت كند و حمله اي در كار نباشد.

جستجوي دهكده ها بر اساس منابع و المانهاي مورد نظر

بر اساس تنظيمات كاربر , ربات ميتواند زمين هايي را جستجو كند كه كاربر مشخص ميكند كه از چه مقدار اكسير يا گلد يا دارك بيشتر باشد تا حمله اغاز شود همچنين اين امكان وجود دارد كه به زمين هايي حمله شود كه متروكه باشد يا اينكه كلكتورهاي زمين پر باشد در اين صورت منابع بيشتري به دست ميايد چون نيازي به رخنه كردن به مخازن وسط زمين نميباشد. همچنين امكان جستجو بر اساس كاپ حريف محيا ميباشد و همچنين ميتوانيد مشخص كنيد كه به چه تان هالي و در چه سطحي حمله شود.

به كار بردن

قابليت حمله ملكه و پادشاه به زمينهاي متروكه يا كليه زمينها , ميتوانيد تنظيم كنيد كه اين دو نيرو به چه زمينهايي حمله كنند يا اينكه اصلا حمله نكنند همچنين به كاربردن پاور يا خشم اين دو نيرو در زمان مناسب يكي ديگر از شگرد هاي اين ربات ميباشد.

قابليت تشخيص تان هال

يكي ديگر از قابليتهاي بي نظير اين ربات تشخيص بيرون بودن يا داخل بودن تان هال ميباشد كه ميتوانيد تنظيم كنيد هنگام حمله يك گروه مشخص اگر تان هال بيرون باشد به ان حمله كنند اين قابليت در هيچ رباتب وجود ندارد.

قابليت حمله با نيروهاي كلن كستل

قابليت انتخاب حمله با نيروهاي درون كلن كستل كه در ريكويست دريافت ميشود و يا غير فعال كردن اين قابليت.

قابليت ساخت سربازها به صورت سفارشي

برنامه امكان سفارشي سازي بالايي دارد ميتوانيد تعداد و نوع سربازها را انتخاب نماييد كه چه سربازهايي براي حمله ساخته شوند.

قابليت چندين نوع حمله

برنامه داراي چندين نوع حمله ميباشد كه براي تخريب بيشتر ميتوان از انواع ان استفاده كرد كه از انواع اين حمله ها ميتوان به خمله از يك طرف دو طرف و سه طرفه و حمله چند جانبه اشاره كرد.

تعمير خودكار تله ها

ربات به طور خودكار در هنگام شروع به كار تمامي تله ها و بمبها و فنر ها را تعمير ميكند و دوباره كارگزاري ميكند.

اپگريد خودكار ديوارها

ربات در صورت انتخاب اين قابليت يكي از كارگران بايد ازاد باشد تا ديوارها را به صورت مداوم اپگريد نمايد ميتوان تنظيم كرد كه از اكثير استفاده نمايد يا از گلد يا هر دو.

در آخر هيچ يك از كارگرهاي شما بي كار نخواهند ماند چون منابع كافي را در اختيار داريد و با اين ربات به اساني به ليگهاي مستر و چمپيون خواهيد رسيد و نيازي به خريداري جم نخواهيد داشت.

به درخواست كاربران ربات كلش اف كلنز اماده كرديم ClashBot v6.2.9از شبيه ساز اندرويد BlueStacks براي اجراي بازي Clash of Clans در كامپيوتر شما استفاده مي كند ويژگي هاي اين برنامه به شما امكان مي دهد كه چه نيروهايي به طور خودكار آموزش ببينند، دونيت كردن نيروهاي مد نظر شما ، درخواست نيرو - حمله به دهكده ها و غارت منابع دشمن - آنلاين نگه داشتن شما براي اينكه دشمنان به شما حمله نكنند و بسياري امكانات ديگر از مشخصات اين نرم افزار ربات است. شما ميتوانيد براي ارتقاء ساختمان اصلي (تاوان هال) و همچنين ارتقا پادشاه باربارين ها و ملكه كماندار از آن استفاده كنيد.

سازگار با ورژن جديد كلش ، نسخه فول و كرك شده

اگر براي اولين بار است كه اين برنامه را اجرا مي كنيد. اين برنامه صفحه برنامه bluestacks را تغيير سايز مي دهد كه توصيه مي كنيم كه براي اعمال تغييرات اندازه، يك بار سيستم خود را ريستارت كنيد. اگر تغيير سايز انجام نشود ربات كار نخواهد كرد و در مرحله شناسايي Locate گير مي كند.

برخي از ويژگي هاي: ClashBot 6.2.9

اضافه شدن قابليت ارتقاء ساختمان ها

رابط كاربري گرافيكي با نام تجاري جديد

مديريت بهتر بر روي خطاها

اضافه شدن tooltips به نوشته ها براي نمايش جزئيات بيشتر

اضافه شدن Wall counters به صفحه وضعيت

اضافه شدن Search غير مجاز مي باشدt به صفحه آوضعيت

اضافه شدن آخرين حمله به صفحه وضعيت

اضافه شدن غارت كلي به صفحه وضعيت

اضافه شدن شخصي سازي نيروهاي معمولي و نيروهاي تاريكي

اضافه شدن سربازخانه نيروهاي تاريكي

افزايش اكسير سياه در بازي

بهبود زمان جستجو در بازي(2-3 ثانيه)

افزايش وضوح تصاوير

بهبود نيروهاي سربازخانه تاريك

بهبود و افزايش قابليت هاي پادشاه

بهبود و افزايش قابليت هاي ملكه

قابليت ارتقاء دادن ديوارهاي حفاظتي

بهبود حملات

بهبود مشكل گير كردن صفحه اصلي در هنگام حملات

حل مشكل گير كردن در هنگام زوم كردن به بيرون

برطرف شدن برخي مشكلات

تأثيرمشاوره گروهي به شيوه مراجع محوري

چكيده

هدف ازانجام اين پژوهش مشخص كردن تأثيرمشاوره گروهي به شيوه مراجع محوري درتغييرخودپنداره نوجوانان بزهكاراست. پژوهشگربه دنبال رد يا تأييد فرضيه به اين شرح مي باشد:

فرضيه اول : مشاوره گروهي به شيوه مراجع محوري درتغييرخودپنداره نوجوانان بزهكاراست.

فرضيه دوم : بين ميزان تأثيرپذيري خودپنداره با مشاوره گروهي به شيوه مراجع محوري وسطح سواد رابطه وجود دارد.

فرضيه سوم : بين ميزان تأثيرپذيري خودپنداره با مشاوره گروهي به شيوه مراجع محوري ودرآمد رابطه وجود دارد.

فرضيه چهارم : بين ميزان تأثيرپذيري خودپنداره با مشاوره گروهي به شيوه مراجع محوري وسن رابطه وجود دارد.

فرضيه پنجم : بين ميزان تأثيرپذيري خودپنداره با مشاوره گروهي به شيوه مراجع محوري وطلاق والدين رابطه وجود دارد.

اين پژوهش آزمايشي است وجامعه آماري آن كليه نوجوانان بزهكار هستند كه دركانون اصلاح وتربيت استان بوشهر نگه داري مي شوند از16 نوجوان بزهكاري كه دراين مركز حضورداشتند 8 نفربه عنوان گروه شاهد و8 نفر آزمايش تقسيم شدند. ابتدا پيش آزمون براي هردوگروه اجرا شد وبعد ازاجراي پيش آزمون اعضاي گروه

آزمايش در7 جلسه وبه مدت 60 دقيقه مشاوره گروهي به شيوه مراجع محوري انجام شد وسپس پس آزمون براي هردوگروه اجرا شد. ابزار اندازه گيري دراين تحقيق پرسشنامه خودپنداره راجرزبود.داده هاي حاصل بوسيله آزمون t مستقل وضريب همبستگي پيرسون واسپيرمن براون مورد تجزيه وتحليل قرارگرفت.نتايج واطلاعات بدست آمده نشان مي دهد كه بين دوگروه آزمايش وشاهد درعامل خودپنداره تفاوت معنا داري وجود دارد.

تعداد صفحات 99 word

چكيده

فصل اول : كليات طرح

مقدمه

بيان مسئله

سؤالات پژوهش

تعريف مفهومي و عملياتي متغيرها و اصطلاحات

تعريف عملياتي خودپنداره

تعريف عملياتي نوجواني

بزهكار

اهميت و ضرورت موضوع

اهداف تحقيق

هدف اصلي تحقيق

اهداف جزئي تحقيق

فرضيه هاي تحقيق

فصل دوم : مباني نظري و پيشينه تحقيق

نظريه هاي مراجع محوري

روان درماني مراجع محوري

روان درماني

اهداف مشاوره گروهي

فرآيند درمان و رابطه درماني

تعاريف خودپنداره

شكل گيري خودپنداره

بزهكاري

نوجوان بزهكار كيست؟

علل و عوامل مؤثر در بزهكاري

علل و عوامل كلي بزهكاري

عوامل مؤثر در بزهكاري

نقش عوامل محيطي در بزهكاري

تحقيقات انجام شده در داخل كشور

تحقيقات انجام شده در خارج از كشور

فصل سوم : روش تحقيق

مقدمه

روش پژوهش

جامعه آماري

روش نمونه گيري

نمونه آماري

ابزار تحقيق

دستورالعمل اجرايي آزمون

روايي

پايايي

فرايند درمان

شرايط ايجاد رابطه

مراحل مشاوره گروهي مراجع محوري

روش ­هاي آماري تحليل داده­ ها

فصل چهارم : يافته هاي تحقيق و تجزيه و تحليل آن ها

بررسي ويژگي هاي جمعيت مورد مطالعه بر اساس آمار توصيفي

توزيع فراواني آزمودني ها برحسب سن آن ها

توزيع فراواني آزمودني ها برحسب ميزان تحصيلات آن ها

توزيع فراواني آزمودني ها برحسب وضعيت طلاق در خانواده آن ها

توزيع فراواني آزمودني ها برحسب وضعيت اقتصادي خانواده آن ها

توزيع فراواني آزمودني هاي گروه آزمايش بر حسب خود پنداره آنها به تفكيك مرحله پيش و پس آزمون

تحليل يافته‌ها بر اساس آمار استنباطي

فصل پنجم : بحث ، نتيجه گيري و پيشنهادات

خلاصه و نتيجه گيري

نتايج حاصل از آمار توصيفي

نتايج حاصل از آزمون فرضيات تحقيق

پيشنهادات

محدوديت هاي پژوهش

منابع و مآخذ

پيوست

پرسشنامه ها

جدول ٤-١: توزيع فراواني آزمودني ها بر حسب سن آن ها 47

جدول ٤-٢: توزيع فراواني آزمودني ها بر حسب ميزان تحصيلات آن ها 48

جدول ٤-٣: توزيع فراواني آزمودني ها بر حسب وضعيت طلاق درخانواده آنها 48

جدول ٤-٤: توزيع فراواني آزمودني ها بر حسب وضعيت اقتصادي خانواده آن ها 49

جدول 4-5: توزيع فراواني آزمودني ها ي گروه آزمايش بر حسب خود پنداره آنها به تفكيك مرحله پيش و پس آزمون 50

جدول 4-6: توزيع فراواني آزمودني هاي گروه شاهد برحسب خود پنداره آن ها به تفكيك مرحله پيش و پس آزمون 51

جدول4-7: مقايسه ميانگين تفاضل پس آزمون از پيش آزمون خود پنداره گروه گواه با گروه آزمايش 52

جدول4-8: همبستگي بين ميزان تاثير پذيري خودپنداره از مشاوره گروهي به شيوه مرجع محوري و سطح سواد 53

جدول4-9: همبستگي بين ميزان تآثير پذيري خودپنداره از مشاوره گروهي به شيوه مراجع محوري و سن 54

جدول4-10: همبستگي بين ميزان تأثير پذيري خودپنداره از مشاوره گروهي به شيوه مراجع محوري و وضعيت اقتصادي 55

جدول4-11: مقايسه ميانگين خودپنداره ( تفاضل پس آزمون از پيش آزمون گروه گواه با گروه آزمايش) بر حسب وجود طلاق در خانواده 56