دانلود رايگان

دانلود تحقيق درباره DSL

فرمت :DOCX

تعداد صفحات:20

مختصري درباره DSL در اين پروژه سعي شده است تا خوانندگان را با DSL مزايا ومعايب آن و چگونگي جدا شدن صدا از اطلاعا ت كه مبحث اساسي DSL ميباشد آشنا مي سازد . همچنين انواع مختلف DSL از قبيل ADSL و SDSL كه دو نوع پر كاربرد در حال حاضر است را مورد بررسي قرار داده و به انواع ديگر نيز اشاره اي شده و نوع كاربرد و تمامي اطلاعات آنها در جدولي به صورت منظم قرار داده شده است . همزمان با گسترش شبكه اينترنت وافزايش تقاضاي استفاده از آن نياز به پهناي باند بيشتر نيز فزوني يافته است و علاوه بر آن كاربرد هاي جديد نظير انتقال صوت و تصوير نيز پهناي باند بيشتري را طلب ميكنند.امروزه ديگر صفحات وب فقط كاربرد اطلاع رساني ندارند بلكه با اضافه شدن امكانات صوتي وتصويري به عنوان ابزار سرگرمي نيز مطرح شده اند.در نتيجه براي پاسخگويي به چنين نيازهايي فناوري هاي نويني ابداع شده اند.يكي از اين فناوري ها خطوط پر سرعت ISDN است .راه حل عمومي ديگري كه به منظور رساندن پهناي باند بيشتر به استفاده كنندگان ابداع شده مودم هاي كابلي است كه مي توانند پهناي باندي بالغ بر ۳۰مگابايت بر سانيه را در اختيار كاربر قرار دهندو مي توان با چنين پهناي باندي بين ۵۰۰ تا۲۰۰۰ شركت را تحت پوشش قرار داد.اما در اين بين يكي از مناسبترين و با صرفه ترين راه ها استفاده از فناوريDSL است.

دانلود تحقيق بيكاري ، كار ، تحصيل

فرمت :doc

تعداد صفحات :57

بيكاري ، كار ، تحصيل كنگره60 به عنوان مركز راهنمايي رايگان درمان اعتياد ، همواره سعي دارد موضوعاتي را كه در ارتباط نزديك با پديده اعتياد و درمان آن مي باشند را مورد بررسي و كنكاش قرار دهد . يكي از ميادين اصلي تبادل نظر و گفت وشنود در خصوص اين موضوعات ، دستور جلسات هفتگي كنگره 60 مي باشد . اين هفته در كليه شعب كنگره 60 موضوع دستور جلسه هفتگي ، بيكاري ، كار و تحصيل است . منظور از طرح اين دستور جلسه ، بررسي اين موضوعات در ابعاد اجتماعي نيست بلكه بررسي وضعيت وضعيت مصرف كننده مواد مخدر و درمان اعتياد در ارتباط با اين موضوعات است . مي خواهيم بدانيم فردي كه براي درمان اعتياد خود اقدام كرده است ، در طول دوره درمان و بعد از درمان نسبت به موضوعات فوق چه ديدگاهي بايد داشته باشد ، چگونه در خصوص اين موضوعات برنامه ريزي و عمل كند . شايد تصور شود مصرف كننده مواد مخدر كه تحت درمان مي باشد و در دوره درمان را سپري مي كند . نياز به استراحت و بستري شدن داشته باشد ، در بعضي از روش هاي درمان اعتياد وضعيت فرد به گونه اي است كه از كار از بستري شدن و استراحت كردن نيز فراتر مي رود و فرد وضعيت بسيار وخيمي را پشت سر مي گذارد . تفاوت اصلي روش درمان تدريجي يا كاهش پله اي مصرف ( تيپرينگ ) يا با ساير روش هاي درمان اعتياد در اين است كه در اين روش هيچ گونه نيازي به استراحت نيست . فردي كه با استفاده از روش كنگره 60 دوره درمان را سپري مي كند مي تواند مانند ديگر شهروندان زندگي كند ، سركار خود باشد و به امورات زندگي خود رسيدگي كند ، در اين روش با توجه به برنامه ريزي دقيق و مصرف داروي ترياك يا اپيوم تينكچر و كاهش تدريجي و پله اي آن ، شخص از يك تعادل نسبتا خوب برخوردار است و به راحتي از عهده كليه امورات زندگي خود برمي آيد . در روش درمان كنگره 60 هيچ گونه نيازي به استراحت نيست . در اين روش هيچ گونه رژيم ، برنامه يا پرهيز غذايي وجود ندارد . در اين روش هيچ گونه نيازي به مصرف قرص يا داروهاي شيميايي و حتي داروهاي تقويتي نيست ، در اين روش شخص مانند يك انسان معمولي به زندگي خود مي رسد ، اينكه بگوييم يك سفر اولي كه دوره درمان و تيپرنگ را سپري مي كند نبايد كاركند، چنين چيزي به صورت كلي در كنگره 60 وجود ندارد . مگر در موارد خاص و استثنايي كه به راهنماي شخص مربوط مي شود و بعضي از مشاغل سنگين از نقطه نظر حجم كار و ساعات كار كه ممكن است در برنامه درمان شخص و حضور فرد در كلاس ها اختلال ايجاد نمايد . به طور كلي در طول سفر اول كه شخص در حال تيپر داروي خود ( ترياك يا اپيوم تينكچر ) مي باشد ، اولويت او در صدر برنامه هاي زندگي بايستي ، درمان و حضور به موقع در كلاس ها باشد . تا اين اتفاق روي ندهد ، يعني خواست و برنامه ريزي او و حضور در كلاس ها در صدر تمام برنامه هاقرار نگيرد، بعيد به نظر مي رسد كه بتواند از عهده درمان بيماري اعتياد برآيد . زيرا در زمان اعتياد ، مصرف مواد مخدر در صدر تمام مسائل زندگي و اولويت اول است و هيچ عاملي نمي تواند از حيث اهميت و اولويت بالاتر از مصرف مواد مخدر قرار بگيرد . به همين دليل در زمان درمان اعتياد اين وضعيت معكوس مي شود و برنامه ريزي درمان و رهايي و شركت به موقع در جلسات و غيبت نداشتن بايستي اولويت اول باشد ، به همين دليل راهنمايان توصيه مي كنند كه شاگردانشان وضعيت كار و ساعات كاري خود را به گونه اي تنظيم كنند كه بتوانند جلسات و كلاس هاي خود را به موقع شركت كنند ، سفر اولي هايي كه غيبت و عدم حضورشان را به بهانه كار و زندگي توجيه مي كنند ، يا خواست رهايي را ندارند كه در اين صورت اگر هزاران سال هم سفر كنند به درمان و رهايي نمي رسند و يا اينكه از سر ناآگاهي اهميت لازم را به حضورشان نمي دهند كه در اين صورت نيز خبري از درمان اعتياد و موفقيت نخواهد بود. بنا براين در كنگره 60 براي سفر اولي ها ، نسخه بيكاري وجود ندارد ، برنامه كار سنگين و پرحجم به گونه اي كه نتواند در كلاس ها شركت كند و عمليات تيپرينگ را با موفقيت اجرا كند ني

دانلود تحقيق جامعه شناسي

فرمت :doc

تعداد صفحات:78

آنـاتـومـي * در تعريف جامعه شناسي گفته شده است كه جامعه از يك عده افراد تشكيل شده است. - اين جمله يكي از صدها تعريف در مورد جامعه شناسي است. - اين تعريف افراد را سازنده جامعه معرفي مي كند. * كه براي ارضاي نيازهايشان با هم روابط اجتماعي دارند. - افراد داراي نيازهاي مختلف و متنوعي هستند. - به اين نيازها بايد پاسخ داده شود. - افراد از طريق ارتباط با ديگران مي توانند به اين نيازها پاسخ دهند. - اين ارتباط با ديگران همان روابط اجتماعي است. * منظور از روابط اجتماعي بنابراين كمك انسان ها به يكديگر براي ارضاي نياز است. (حداقل در بدو پيدايش اقوام اوليه) - انسان ها به يكديگر براي ارضاي نيازهاي خود كمك مي كنند. - اين كمك و همياري از طريق روابط اجتماعي صورت مي گيرد. - روابط اجتماعي فقط بر اساس نياز انسان ها به يكديگر است. * در اين تعريف هدف انسان ها نياز است و روابط اجتماعي وسيلـه. - هدف اوليه انسان ها رفع نيازهاي خود است. - كه آن را به وسيله رابطه با ديگران انجام مي دهند. - بنابراين از روابط اجتماعي (با ديگران) به عنوان وسيله كه آن ها را به هدف خود مي رساند، نگاه مي كنند. * بر اساس دسته بندي ماسلو، يكي از نيازهاي اساسي و فطري انسان ها نياز به روابط اجتماعي و محبت است. - طبق طبقه بندي كه ماسلو كرده است. - انسان ها داراي نيازهاي اساسي و فطري مي باشند. - كه از جمله آن ها نياز به روابط اجتماعي (داشتن رابطه با ديگران) و مهر و محبت است. - در نتيجه انسان يك موجود اجتماعي است و براي زنده بودن به رابطه با ديگران نيازمند است. * بدين ترتيب روابط اجتماعي هم يك نياز فطري و لذا هدف است و هم وسيله اي براي ارضاي نيازهاي ديگر. - با اين تعاريف روابط اجتماعي دو معني پيدا مي كند. - امري فطري و ذاتي كه بستر به آن نيازمند است. - چون روابط اجتماعي امري فطري پس رسيدن به آن يك هدف تلقي مي گردد. - در مقابل انسان ها مجبور هستند كه براي رفع نيازهاي خود از روابط اجتماعي سود بردند. - زيرا انسان ذاتاً داراي نيازهايي نيز مي باشد كه بايد آن ها را برطرف كند. - در نتيجه روابط اجتماعي شكل يك وسيله را نيز به خود مي گيرند. * و يكي از جالبترين نكات در نظام آفرينش اين است كه سيستم زندگي اجتماعي انسان ها و تشكيل جامعه را در فطرت آن ها نهاده است. - ميل به تشكيل جامعه و روابط اجتماعي در فطرت انسان ها وجود دارد. - و اين امري است كه ازلي. - يعني برنامه و هدف آفريدگار اين گونه بوده است كه انسان ها به تشكيل جامعه ميل ورغبت داشته باشند. * به طوري كه انسان بدون اين روابط اجتماعي قادر به زيستن نيست. - بنابراين انسان روابط اجتماعي را برقرار مي سازد و از آن بهره مي برد. - زيرا بدون داشتن اين روابط قادر نخواهد بود كه زندگي خود را كه ذاتاً اجتماعي ادامه دهد. * اهميت خاص روابط اجتماعي در دو بعد است: 1- امتياز 2- وسيله ارضاي نياز - در نتيجه روابط اجتماعي دو ويژگي پيدا مي كنند. - اولي نيازي فطري و ذاتي است كه انسان آن را هدف خود مي داند و براي برقراري آن تلاش مي كند. - دومي رفع نيازهايي است كه براي تداوم حيات او ضروري است و او تنها از طريق روابط اجتماعي است كه مي تواند اين نيازها را برطرف كند.

دانلود تحقيق كجا و چه وقت نمي‌آموزيم؟

فرمت:word

تعداد صفحات:92

كجا و چه وقت نمي‌آموزيم؟ نظر به اينكه همه ما موجوداتي يگانه و منحصر بفرديم، ضعيف‌ترين موضع يادگيري در هر يك از ما متفاوت است. براي مثال بعضي افراد صبحها، برخي در آخر شب و شماري‌بدون صرف چند گالن قهوه نمي‌توانند با سيستم يادگيري ذهن ارتباط موثري برقرار كنند. همچنين بسيارند كساني كه در محيط خشك و محدود كلاس نمي‌توانند ذهن را براي يادگيري متمركز كنند؛ زيرا كلاس درس تصوير بزرگ و ناهنجاري از مدرسه‌را بر ذهن آنان تحميل مي‌كند. ماحصل كلام آنكه، ذهن شما در مكانها و اوقات خاصي در بدترين موضع يادگيري قرار مي‌گيرد. قبل از هر چيز بهتر است به عوامل موثر‌در اين‌زمينه اشاره كرده و آنگاه تدابيري را براي ريشه كن كردن آنها بينديشيم. براي مثال من مي‌دانم كه پس از صرف غذاي فراوان و مفصل نمي‌توان مطالب را خوب به خاطر سپارم. احساس سنگيني، سستي و رخوت وجودم را فرا گرفته و مدام چرت مي‌زنم. همچنين مي‌دانم كه اگر براي مدت طولاني در جايي بنشينم از راندمان يادگيري من به شدت كاسته مي‌شود. از اين رو هر ده يا بيست دقيقه‌اي از جاي خود برخاسته و به اين سو و آن سو حركت مي‌كنم. همچنين مي‌دانم كه اگر به مدت زيادي به صفحه كامپيوتر نگاه كنم، چشمانم خسته مي‌شوند، به همين دليل گاه به طور عمد به سويي ديگر نگريسته و توانايي بينايي خود را قوت مي‌بخشم. مثالهاي فوق مربوط به نامطلوب‌ترين شرايط پردازش اطلاعات در ذهن من است. حال شما بگوييد كه فرآيند يادگيري ذهنتان در چه شرايطي به حداقل ممكن كاهش مي‌يابد. مكانها و اشياء يكي از مراجعينم روزي با نوميدي گفت كه از آموختن زبان فرانسه عاجز است. او فرد با استعدادي بود و از حل و فصل مسائل شاق و دشوار به خوبي بر مي‌آمد. بنابراين عدم يادگيري او ناشي از ضعف هوش و استعداد نبود. ما پس از كند و كاو فراوان دريافتيم كه ذهن او روزهاي سخت درس و مدرسه را با بوي گچ پيوند داده است. در نتيجه بعدها هرگاه بوي گچ به مشامش مي‌رسيد، روزهاي شاق مدرسه در ذهنش‌تداعي مي‌شد و در نتيجه سيستم يادگيري ذهنش، مسدود مي‌گرديد. او تصاوير كاملا متفاوتي‌از محيط كار و كلاس درس‌بر ذهن داشت. مقايسه اين تصاوير نمايانگر آن بود كه وقتي او به كارش مي‌انديشد و خاطره‌هاي فوق العاده دلپذيري را به خاطر مي‌آورد، تصاوير بزرگ، روشن، رنگي و پر احساسي از او در ديدگان مغزش نمايان مي‌شود، اما هرگاه ذهنش متوجه كلاس درس مي‌گردد. تصاوير سياه و سفيد و چروكيده او در مقياسي بسيار كوچكتر از همكلاسيهايش، بر ذهنش نقش مي‌بندد. او به توصيه من تصاوير بزرگ، رنگي و پر احساس كارش را با تصاوير كلاس درس فرانسه درهم آميخت. به اين ترتيب اين احساس ناگوار جايش را به احساس مطلوبي كه او‌در محيط كارش از آن برخوردار بود، داد. او نخست از نقش مزاحم و مداخله‌گر تصاوير ذهني منفي بي خبر بود؛ اما پس از آنكه پاسخ معضل خود را يافت و دانست يادگيري حالتي ذهني است، دستورهاي لازم را به ذهن سپرد و سيستم يادگيري بي تلاش خود را از آشفتگي رهانيد. مردمان ديگر شايد شما‌هم از‌جمله افرادي هستيد كه به صرف داشتن خاطره‌اي نامطلوب با استادي خاص، نمي‌توانيد مطالب آن درس را به خوبي فرا گيريد. اگر چنين است، آزمايش زير را بيازماييد: با توسل به قوه تخيل، تصوير سياه و سفيد اين استاد را بر روي صفحه تلويزيون مشاهده كنيد. همين كه باور كرديد كه اين شخصيت در تلويزيون گير افتاده است، تصوير را سرعت بخشيده و از او شخصيتي مسخره، شبيه به چارلي چاپلين بسازيد. صداي مضحكي مثل ميكي موس را با اين تصوير خيالي بياميزيد. سرعت فيلم را زياد و زيادتر كنيد تا بدانجا كه يادآوري آن هميشه شما را به خنده بيندازد. خودمان ذهن هشيار براي تحميل احساسات ناگوار از نيروي فراواني برخوردار است. براي مثال‌با اصرار و‌سماجت ما را به سختكوشي، كنترل شرايط خود و تمركز ذهن دعوت مي‌كند. حتي‌به ما‌خاطرنشان مي‌كند كه همواره بكوشيم وقتي‌را به‌استراحت اختصاص دهيم. حال آ

تحقيق در مورد اثر تغييرات نرخ ارز بر صادرات و واردات ايران

نوع فايل:Word

تعداد صفحات: 6

اين تحقيق شامل موارد زير ميباشد: اثر تغييرات نرخ ارز بر صادرات و واردات ايران مقدمه مباني نظري مربوط به نرخ ارز مدل اقتصادسنجي آزمون هم انباشتگي انگل – گرنجر مكانيزم تصحيح خطا (ECM ) تخمين تابع تقاضاي صادرات غيرنفتي مكانيزم تصحيح خطا نتيجه گيري

دانلود تحقيق الكتريسيته و مغناطيس

فرمت :word

تئوري الكتروني اتم اتم از ذرات كوچكتري به نامهاي الكترون-پروتون ونوترون تشكيل شده است كه الكترونها داراي بارمنفي،پروتونها داراي بار مثبت ونوترونها بدون بارند تعداد الكترونها و پروتونهاي يك اتم در حالت عادي برابرند پس بار اتم در حالت عادي برابر صفر است توليد الكتريسته بروش مالش اگر يك ميله شيشه اي را به پارچه ابريشمي مالش دهيم هردوجسم الكتريسيته دار مي شود زيرا شيشه تعدادي الكترون از دست مي دهد و پارچه الكترون مي گيرد پس شيشه داراي بار مثبت و پارچه به همان مقدار داراي بار منفي مي گردد بار ايجاد شده در شيشه و پارچه در محل تماس باقي مي ماند اجسام رسانا و نارسانا بعضي از اجسام مانند فلزات كه الكتريسته را به خوبي از خود عبور مي دهند رسانا ناميده مي شود در اين اجسام الكترونهاي آزاد اتم براحتي در شبكه بلوري جسم حركت مي كنند و عمل رسانايي را انجام مي دهند اجسامي كه الكترونهاي آزاد براي هدايت الكتروني ندارند و نمي توانند الكتريسيته را ازخود عبور دهند نارسانا يا عايق ناميده ميشود پخش بار الكتريكي در اجسام رسانا اگر جسم رسانايي بر روي پايه عايقي قرار گيرد و در اثر مالش باردار شود بار توليد شده در آن در سطح خارجي پخش مي شود طوريكه در لبه ها و قسمتهاي نوك تيز چگالي سطحي بار بيشتر از ساير قسمتها مي باشد چگالي سطحي مقدار بار الكتريكي موجود در واحد سطح را چگالي سطحي مي نامند مساحت خارجي جسم/مقدار بار = چگالي سطحي اثر بارهاي الكتريكي بر يكديگر و قانون كولن دو بار همنام يكديگر را دفع و دو بار غير همنام يكديگر را جذب مي كنند مقدار نيروي دافعه و جاذبه طبق قانون كولن با حاصلضرب اندازه بارها نسبت مستقيم وبا مجذور فاصله دو بار نسبت عكس دارد و به جنس محيط نيز بستگي دارد

دانلود تحقيق اندازه گيري سيستم قدرت

فرمت :word مقدمه سنجش دقيق ولتاژ، جريان يا ديگر پارامتر هاي شبكه ي نيرو پيش نيازي براي هر شكلي از كنترل مي باشد كه از كنترل اتوماتيك حلقه ي بسته تا ثبت داده ها براي اهداف آمارب مي تواند متغير مي باشد . اندازه گيري و سنجش اين پارامتر ها مي تواند به طرق مختلف صورت گيرد كه شامل استفاده از ابزار ها ي مستقيم خوان و نيز مبدل هاي سنجش الكتريكي مي باشد. مبدل ها خروجي آنالوگ D.C دقيقي را توليد مي كنند – كه معمولا يك جريان است- كه با پارامتر هاي اندازه گيري شده مرتبط مي باشد (مولفه ي مورد اندازه گيري)آنها ايزولاسيون الكتريكي را بوسيله ي ترانسفورماتور ها فراهم مي كنند كه گاها به عنوان ابزولاسيون گالوانيكي بين ورودي و خروجي بكار برده مي شوند.اين مسئله ابتداء يك مشخصه ي ايمني محسوب مي شود ولي همچنين به اين معني است كه سيم كشي از ترمينال هاي خروجي و هر دستگاه در يافت كننده مي تواند سيك وزن و داراي مشخصات عايق كاري كمي باشد مزيت هاي ابزار هاي اندازه گيري گسسته در زير ارائه گرديده است. الف) نصب شدن در نزديكي منبع اندازه گيري، كاهش بار ترانسفورماتور وسيله و افزايش ايمني بدنبال حزف سلسله ي سيم كشي طولاني. ب) قابليت نصب نمايشگر دور از مبدل ج) قابليت استفاده از عناصر نمايشگر چندگانه به ازاي هر مبدل د) بار روي CT’s/VT’s بصورت قابل ملاحظه اي كمتر است. خروجي هاي مبدل ها ممكن است به روش هاي مختلف از ارائه ي ساده ي مقادير اندازه گيري شده براي يك اپراتور تا بهره برداري شدن بوسيله ي برنامه ي اتوماسيون سك شبكه براي تعيين استراتژي كنترلي مورد استفاده قرار گيرد. 2-22) مشخصه هاي عمومي مبدل ها مي توانند داراي ورودي ها يا خروجي هاي منفرد و يا چند گانه باشند ورودي ها ، خروجي ها و تمامي مدار هاي كمكي از همديگر مجزا خواهند شد. ممكن است بيش از يك كميت ورودي وجود داشته باشد و مولفه ي مورد اندازه گيري مي تواند تابعي از آنها باشد-هرچند مبدل اندازه گيري كه مورد استفاده قرار گيرد معمولا انتخابي بين نوع مجزا و پيمانه اي وجود دارد كه نوع اخير يعني پيمانه اي توسط پريز واحد ها را به يك قفسه ي ايتاندارد وصل مي كند موقعيت و اولويت استفاده نوع مبدل را تعيين مي كند. 1-2-22) ورودي هاي مبدل ورودي مبدل ها اغلب از ترانسفورماتور ها گرفته مي شود كه اين امر ممكن است از طرق مختلف صورت پذيرد . به طور كامل ، براي بدست آوردن بالا ترين دفت كلي بايد كلاس اندازه گيري ترانسفورماتور هاي دستگاه مورد استفاده قرار گيرد. و سپس خطاي ترانسفورماتور، ولو اينكه از راه جبر و بصورت رياضي گون، به خطاي مبدل اضافه خواهد شد. هرچند كه اعمال مبدل ها به كلاس محافظتي ترانسفورماتور هاي دستگاه عموميت دارد و به اين علت است كه مبدل ها معمولا بر اساس توانايي تحمل اضافه بار كوتاه مدت مشخص روي جريان ورودي آنها توصيف مي شوند. مشخصه هاي عمومي مقاومتي مناسب براي اتسال به كلاس حفاظتي ترانسفور ماتور هاي دستگاه براي مدار ورودي جريان يك ترانسفور ماتور در ذيل آمده است: الف)300 درصد كل جريان پيوسته ب)2500 درصد براي سه ثانيه ج)5000 درصد براي يك ثانيه مقاومت ظاهري ورودي هر مدار ورودي جريان بايد تا حد ممكن پايين و براي ولتاژ ورودي بايد تا حد ممكن بالا نگه داشته شود. اين كار خطا ها را بعلت عدم تناسب مقاومت ظاهري كاهش مي دهد .

دانلود تحقيق انواع خطوط مخابراتي

انواع خطوط مخابراتي PSTN: منظور از آن شبكه مخابراتي عمومي مي باشد. (Public Switched Telephone Network) خطوط آنالوگ معمولي: منظور از اين خطوط همان خطوط تلفني معمولي مي باشد. نرخ انتقال Data توسط اين خطوط حداكثر 33.6 Kb/s مي باشد. استفاده از اين خطوط براي اتصال به اينترنت در كشورمان بسيار رايج مي باشد. T1: نام خطوط مخابراتي مخصوصي است كه در آمريكا و كانادا ارائه مي شود. بر روي هر خط T1 تعداد 24 خط تلفن معمولي شبيه سازي مي شود. هر خط T1 مي تواند حامل 1.5 MB/s پهناي باند باشد. E1: نام خطوط مخابراتي مخصوصي است كه در اروپا و همچنين ايران ارائه مي شود. بر روي هر خط E1 تعداد 30 خط تلفن معمولي شبيه سازي مي شود. هر خط E1 مي تواند حامل 2 MB/s پهناي باند باشد. خطوط E1 نمي توانند همزمان هم Dialin باشند و هم Dialout. در حال حاضر برخي از شركتها و سازمانهاي خصوصي در ايران از E1 براي ارتباط تلفني خود استفاده مي كنند كه مشخصه اين سيستم 8 رقمي بودن شماره هاي اين سازمانهاست. متأسفانه در دزفول هنوز خطوط E1 ارائه نمي شوند.

تحقيق انسان ومعماري

انسان و معماري در فرمت word و در 81 صفحه

طريقه ساخت مستركارت حاوي ۱۵ دلار پول بصورت رايگان

امروزه با توجه به گسترش اسمارت فون‌ها در ميان مردم، نياز به داشتن يك شماره حساب خارجي كه چند دلاري در آن پول باشد (براي خريد آهنگ و اپليكيشن و استفاده از خدمات برخي سايت‌ها) به هيچ وجه اتفاق نادري نيست.

اما بدون شك شما هم مي‌دانيد با توجه به برخي محدوديت‌ها كه ايرانيان با آن مواجه‌اند ساخت چنين حسابي از طريق بانك‌ها داخلي اقدامي نشدني است از اين رو امروز تصميم گرفتيم روشي عملي و تضميني را خدمت شما دوستان ارايه دهيم كه به واسطه آن به راحتي و بصورت رايگان صاحب يك مستركارت با ۱۵ دلار پول شويد.