دانلود رايگان

مقاله انرژي هسته اي از ابتدا تا انتها

شرح مختصر : انرژي يكي از مهمترين نياز هاي جامعه امروزي است ، از آنجايي كه استحصال انرژي از منابع سوخت فسيلي براي بشر و محيط زيست او ، به دليل ايجاد گازهاي گلخانه اي ، زيان هاي جبران ناپذيري را به همراه دارد ، اين روزها جامعه بشري به دنبال جايگزين هاي نويني از انرژي است . از مناسب ترين آنها مي توان به انرژي هسته اي نهفته در هسته اتم ها اشاره كرد ،كه اين انرژي بيش از 5 دهه است كه مورد بهره برداري قرار دارد . استفاده از نيروي هسته‌اي از 50 سال پيش آغاز شد و اينك اين نيرو همان اندازه از برق جهان را تأمين مي‌كند كه 40 سال پيش بوسيله تمام منابع انرژي تأمين مي‌شد. حدود دو سوم از جمعيت جهان در كشورهايي زندگي مي‌كنند كه نيروگاههاي هسته‌اي آنها در زمينه توليد برق و زير ساختهاي صنعتي نقش مكمل را ايفا مي‌كنند. نيمي از مردم جهان در كشورهايي زندگي مي‌كنند كه نيروگاههاي هسته‌اي در آنها در حال برنامه‌ريزي و يا در دست ساخت هستند. به اين ترتيب ، توسعه سريع نيروي هسته‌اي جهان مستلزم بروز هيچ تغيير بنياديني نيست و تنها نيازمند تسريع راهبردهاي موجود است. امروزه حدود 440 نيروگاه هسته‌اي در 31 كشور جهان برق توليد مي‌كنند. بيش از 15 كشور از مجموع اين تعداد در زمينه تأمين برق خود تا 25 درصد يا بيشتر ، متكي به نيروي هسته‌اي هستند. در اروپا و ژاپن سهم نيروي هسته‌اي در تأمين برق بيش از 30 درصد است، در آمريكا نيروي هسته‌اي 20 درصد از برق را تأمين مي‌كند. در سرتاسر جهان ، دانشمندان بيش از 50 كشور از حدود 300 راكتور تحقيقاتي استفاده مي‌كنند تا درباره فناوريهاي هسته‌اي تحقيق كرده و براي تشخيص بيماري و درمان سرطان ، راديوايزوتوپ توليد كنند.همچنين در اقيانوسهاي جهان راكتورهاي هسته‌اي نيروي محركه بيش از 400 كشتي را بدون اينكه به خدمه آن و يا محيط زيست آسيبي برسانند، تأمين مي‌كنند.

خودكشي از منظر پزشكي قانوني

خصوصيت مشترك ما بين افرادي كه اقدام به خودكشي مي كنند داشتن اين باور است كه خود كشي تنها راه حل غلبه بر احساسات غير قابل تحمل است .كشش خودكشي دراين است كه نهايتاً به اين احساسات غيرقابل تحمل خاتمه مي دهد .درتراژدي خودكشي ،آشفتگي ومشكلات عاطفي به حدي شديد مي گردند كه فرد را دريافتن راه هاي مختلف حل مشكل خود ناتوان مي سازند. درحالي كه راه حلهاي ديگري نيز وجود دارند.

همه ما درطول زندگي احساس تنهائي ٬افسردگي ، بي كسي ونا اميدي را تجربه مي كنيم . مرگ يكي از اعضاي خانواده وشكست دربرقراري ارتباط از جمله مواردي هستند كه اعتماد به نفس ما را تحت تأثير قرارداده احساس بي ارزشي را در ما به وجود مي آورند.ورشكستگيهاي اقتصادي نيز از جمله مشكلات عمدهاي هستند كه بعضي از ما در طول زندگي كم و بيش با آن مواجه ميگرديم. از آنجائي كه ساختار هيجاني هر شخص منحصر به فرد مي باشد هركدام ازما در شرايط مختلف پاسخ هاي متفاوتي ميدهيم .

درتشخيص اين كه آيا واقعافردي قصد خودكشي دارد لازم است اين موقعيت بحراني از ديد فرد مورد ارزيابي قرار گيرد چراكه ممكن است موضوعي كه از ديد شما از اهميت كمي برخوردار است به نظر شخص ديگر بسيار مهم باشد ويا واقعه اي كه شما براي آن اهميتي قائل نميشويد براي شخص ديگر بسيار ناراحت كننده و مهم تلقي گردد.

فرمت فايل doc ميباشد.

پژوهش بررسي تعليم و تربيت اسلامي از ديدگاه معصومين عليه السلام

مقدمه
سپاس فراوان آفريدگاري را سزا است كه جهان هستي را همسان و هماهنگ با احتياجات و نيازهاي بشر سامان داده و با تدبير حكيمانة خود آنرا پرورده است.
تحيات و درود نامحدود بر والاترين معلم و مربي انسان يعني پيامبر گرامي اسلام (ص) كه با مدد وحي الهي و كتاب آسماني، بشريت را به صراط مستقيم و رهنمودهاي درخشان فرهنگ و تمدن آشنا ساخته است، و همچنين بر امامان و پيشوايان راه حق كه همواره اهتمام و عنايات خود را بر تعليم و تربيت جامعة بشري مصروف داشته اند.
موضوع تعليم و تربيت و روشهاي آن ، مطلبي است كه از دير باز و زمانهاي بسيار دور توجه بشر را به خود معطوف ساخته و در تمام عصرهاي گوناگون زندگاني انسان ما از اهميت والائي برخوردار بوده است.
علاوه بر پيامبران الهي كه رسالت و مسئوليت تعليم و تربيت جوامع بشري را بعهده گرفته بودند دانشمندان و انديشمندان هرجامعه و ملتي همگام با آنان در اين رهگذر مي كوشيدند دانشمندان آن كتابها و رساله هاي فراواني در اين زمينه ساخته و پرداخته اند، و پيوسته كوششهاي آنان هنوز در اين زمينه به وضوح چشمگيري ادامه دارد. اين ادعا گزافه گوئي نيست زيرا دانش و بينش بنياد و اساس هرگونه اصلاح و زمينه براي پيشرفت هر جامعه ترقي خواه مي باشد. تعليم و تربيت است كه مي تواند اين بينش و دانش را براي جامعه تضمين نموده و رسالت نشر علم و تقويت عقل و تهذيب نفوس مردم را بخوبي اداء نمايد.
تعريف موضوع تحقيق
تحقيق در زمينه تعليم و تربيت و روشهاي آن در تاريخ تعليم و تربيت انسان بخصوص جهان معاصر تازگي ندارد ولي با توجه به اهميتي كه روشها براي دستيابي به اهداف تعليم و تربيت دارند الخصوص از اين نظر ديدگاه معصومين عليه السلام عنوان اين تحقيق است.
قسمت عمده اي از مشكلات اخلاقي بر اساس روشهاي تربيتي نادرست و غير اسلامي ايجاد مي گردد . مطالعه تاريخ تعليم و تربيت در اسلام نشان مي دهد تربيت انسان متقي، مؤمن متعهد و خداجو بر اساس روشهاي اصول الهي. اسلامي امكان پذير است. در منابع معتبر اسلامي آيات و روايات بسياري در زمينه هاي اصول و روشهاي تربيتي اسلام آمده است……

تعداد صفحات 69 word

فهرست مطالب
فصل اول
مقدمه
تعريف موضوع تحقيق
سؤالهاي ويژه تحقيق
روش تحقيق
اهميت و ارزش تحقيق
معني لغوي تربيت
تربيت از نظر اصطلاحي
معني تعليم
معني لغوي الگو
معني اصطلاحي
فصل دوم
سابقة موضوع تحقيق
ضرورت و اهميت تعليم و تربيت
تعليم و تربيت در اسلام
مهمترين مراكز تعليم و تربيت
دين چيست؟
ويژگيهاي روش اسلامي
تعريف تربيت
ويژگيهاي تعليم و تربيت اسلامي
تفاوتهاي فردي از نظر قرآن كريم
انواع وراثت
ويژگيهاي رفاقت جوانان
مراحل تربيت
اهميت تربيت كودك در خردسالي
پرورش ايمان و اخلاق
اهميت رورش و تربيت اسلامي
احترام به شخصيت كودكان
نتايج كرامت و يا حقارت شخصيت
تحولات فرهنگ و تعليم و تربيت
احتياجات جامعه و تعليم و تربيت
فلسفه اجتماعي و تعليم و تربيت
تنبيه غير بدني
تشويق
نياز كودكان به تحسين
آيا تربيت امكان پذير نيست
روش الگويي
تربيت در گذشته
تعليم و تربيت نوين
بازيابي فكري
اجتماعي ساختن محيط تربيتي
تحول تربيتي چگونه به وجود آمد؟
پرورش اخلاقي
تربيت اجتماعي
نقش بازي در تربيت
مسؤولان تربيت و مسؤوليت سنگين آنها
عوامل مؤثر در تربيت و ضرورت هماهنگي بين آنها
فصل سوم
روش تحقيق
روش جمع آوري اطلاعات
فصل چهارم
يافته هاي تحقيق
فصل پنجم
پيشنهادها
فهرست منابع

پايان نامه ايثار و شهادت از ديدگاه قرآن

ايثار و شهادت از ديدگاه قرآن و سيره نبوي به ويژه
مصاديق آن در جامعه

پيشگفتار

انسان تا وقتي كه در خانه و كاشانه خود زندگي مي كند، و در كوچه بازار براي تهيه امرار معاش زندگي با مردم سر و كار پيدا مي كند، با افكار مختلفي روبرو مي شود، كه اين افكار غالبا در محور ماديات دور مي زند. گرچه جامعه ي اسلامي ما ايرانيان از يك رشد عقلي و انساني و اسلامي خاصي برخوردار است كه نظريش را در تمام ملتهاي جهان كمتر مي توان يافت . با وجود اين چون بر اثر نياز به كالاهاي روزمره ي زندگي تا حدودي ماديات بر افكار مردم اثر گذاشته و هر كسي را به نحوي به خود مشغول ساخته، لذا هر كسي در شعاع محدوده ي زندگي خود فكر مي كند و سخن مي گويد. در مقابل اين افكار مختلفي كه در كوچه و بازار با آن برخورد مي كنيم به قدمي فراتر مي نهيم، و سري به جبهه هاي جنگ حق عليه باطل مي زنيم و رزمندگان اسلام را كه در مرزهاي مملكت اسلامي مان ايران بر عليه لشكر كافر كمونيستي عراق جنگيدند ، آن ها را از نزديك زيارت مي كنيم و به روحيه و افكارشان برخورد مي كنيم ، مي بينيم در آن ميدان نبرد، در آن صحراي پرآتش و خون، در زير سلاح هاي درون مخرب دشمن ، روح وحدت و انسجام و صفا و صميميت در بين حكمفرما بود، و يار و ياور هم بودند براي اسلام و مملكتشان به امر رهبر عزيزمان امام خميني مدظله ( كه به حق فرمان رهبرمان، فرمان ولي عصر امام زمان ارواحنافداه است) عشق مي ورزيدند و جان خويش را نثار مي كردند و براي شهادت در راه خدا از يكديگر سبقت مي گرفتند. به راستي مي توان گفت زندگي اگر هست همان است كه آن ها داشتند و دارند. نه ما زير وقتي كه روح صفا و ايمان در جامعه اي زنده باشد و هر كس ديگري را از ديدگاه محبت و ايمان بنگرد و ذهن خود را از تمام مفاسد اخلاقي و عيوب نفساني پاك گرداند، آن وقت است كه هر چه را مي بيند به آن عشق مي ورزد و با هر كه سخن مي گويد از آن لذت مي برد .

تعداد صفحات 138 word

مقدمه. 5

1-1 مقدمه. 6

2-1 بيان مسئله :6

3-1 اهداف تحقيق :8

4-1 اهميت تحقيق :9

5-1 سئوالات با فرضيات تحقيق :10

6-1 تعريف واژگان اساسي تحقيق :11

ب- معنا و مفهوم ايثار. 13

ارزش و اهميت ايثار. 13

تاريخچه ي ايثار و شهادت.. 14

1-2 مقدمه. 15

پيشينه تحقيق :15

پيشينه نظري.. 16

1-3 مقدمه. 18

1-4 مقدمه. 18

زهد و ايثار. 24

فرضيه 2 : رابطه بين جهاد و شهادت.. 24

جهاد و تعريف آن. 26

جهاد از نظر قرآن. 26

اقسام جهاد :27

شرايط جهاد ابتدايي :28

جهاد دفاعي :28

مقدمه اي بر رسالت تكامل انساني. 29

اصل اول – ايمان به مبدا و معاد29

اصل دوم – تزكيه نفس.. 30

اصل سوم – حركت مستمر. 30

مفهوم شهادت و شهيد34

فرضيه 3 : مفهوم شهادت و مقام شهيد34

شهيد و شهادت.. 37

فرازي از سخنان و پيامهاي حضرت امام خميني (س)38

شهادت.. 39

ارزش شهادت.. 39

شهادت.. 46

شهيد54

اقسام شهادت.. 57

مقام و منزلت شهيد59

آيات و روايات در مقام شهيد61

روايات.. 63

جايگاه شهيد و شهادت در نهج البلاغه و قرآن. 66

سخنان و پيام هاي حضرت امام خميني (س)68

مقام شهدا68

تعظيم از شهيد در احاديث.. 86

قداست شهيد90

شهيد در معاني مقدس.. 90

منشا قداست.. 91

حق شهيد95

منطق شهيد98

راهكارها و نتايج كاربردي.. 114

تفاوت منطق مصلحين با شهيدان. 116

رابطه ي جهاني شدن و فرهنگ شهادت.. 125

مقدمه 1-5 :126

2- 5 نتيجه گيري :127

مشكلات تحقيق 3-5 :129

پيشنهادهاي تحقيق 4-5 :130

الف- پيشنهادات به محققين. 131

منـابـع و مـاخـذ132

فهرست اشعار. 137

فهرست ادعيه ، مناجات ، زيارات.. 137

فهرست منابع. 138

پرسش نامه آماري تحقيق ايثار و شهادت از ديدگاه قرآن و ائمه ي اطهار و مصاديق آن در جامعه. 139

نتيجه گيري 140

دانلود پايان نامه زندگي نامه پيامبر قبل و بعد از بعثت

پايان نامه باورهاي فطري از ديدگاه فلاسفه و متكلمين اسلامي

بيان مسئله:

سپاس فراوان آفريدگاري را سزاست كه جهان هستي را همسان و هماهنگ با احتياجات ونيازهاي بشر سامان داده وبا تدبير حكيمانه خود آنرا پرورده است.

تحيّات ودرود نامحدودبروالاترين معلم ومربّي انسان يعني پيامبر اكرم «ص»كه بامدد وحي الهي وكتاب آسماني، بشريت را به صراط مستقيم ورهنمودهاي درخشان فرهنگ وتمدن آشنا ساخته است، وهمچنين برامامان وپيشوايان راه حق كه همواره اهتمام و عنايات خودر ا به جامعه بشري مصروف داشته اند.

انسان از سپيده دم تاريخ ،پيش ازآنكه بداندچگونه براي خود خانه بسازد ويا خوراك وپوشاك فراهم آورد، داراي يك سري اعتقادات وباروهاي فطري دروجوداوبوده است كه مهمترين آنها نياز بشر به دين در هر عصروزماني است .يكي از نكاتي كه قرآن در اين مورد بدان اشاره كرده است آيه : «فَاَقِم وَجهَكَ للّدين حنيفاً فطره الله التّي فطرالناسَ عليها لاتبديلَ لِخلقِ الله ذلكَ الدّين القيّمُ ولكن اكثر الناس لايعلمون»است .وخداونددراين آيه يادآوري مي كند: دين ،هماهنگ با فطرت و طبيعت انساني است وبنابراين هميشه بصورت يك احتياج قطعي وضروري بشر ،خودنمايي مي كند. انسان از روزي كه بوجودآمده همواره خدا راپرستش كرده وبه او عشق مي ورزيده است. تاريخ زندگي بشر اين نكته را به اثبات رسانده است كه بشر ابتدايي هم خدا پرست بوده وهمچنين به روز قيامت ونبوّت اعتقاد داشته است واكثر انديشمندان وجامعه شناسان به اين عقيده اصرار مي ورزند.

فهرست مطالب
عنوان
فصل اول : كليات
- بيان مسئله
- انگيزه انتخاب موضوع
- قلمروتحقيق
- روش تحقيق.
- پيشينه تحقيق
فصل دوم:بررسي وتحقيق پيرامون معاني ومفهوم ،ملاك ،عوامل وموانع وتاريخچه فطرت
بخش اول : معاني فطرت
2-1-1-فطرت درلغت
2-1-2-مقايسه واژه هاي طبيعت ،غريزه،فطرت.
2-1-2-1-طبيعت
2-1-2-2-غريزه
2-1-2-3-فطرت
2-1-3-تفاوتها
2-1-4- فطرت دراصطلاحات منطق وفلسفه
2-1-5- نتيجه گيري
2-1-6- مفهوم فطرت درقرآن
2-1-7-مفهوم فطرت در روايات
2-1-8- مفهوم فطرت درفلسفه اسلامي
بخش دوم:ملاك ،تعريف وتقسيم امور فطري
2-2-1- تشخيص امورفطري ازامور غيرفطري
2-2-2-تعريف وويژگيهاي امور فطري
2-2-2-1-تعريف امورفطري
2-2-2-2-ويژگيهاي امور فطري
2-2-3-اثبات فطريات درانسان
2-2-4-تقسيم امور فطري
2-2-4-1-بينش هاي فطري
2-2-4-2-گرايشهاي فطري
بخش سوم:عوامل وموانع شكوفايي فطرت
2-3-1-عوامل شكوفايي فطرت
2-3-1-1-آموزه هاي الهي بوسيله انبياء
2-3-1-2-تزكيه نفس ورياضت وتقوا
2-3-2-موانع شكوفايي فطرت
2-3-2-1-غفلت
2-3-2-2-وسوسه هاي شيطاني
2-3-2-3-عقل متعارف
2-3-2-4-دنياگرايي
2-3-2-5-خطا درتطبيق
بخش چهارم :تاريخچه
2-4-1- فطرت واديان
2-4-2-فطرت درميان فلاسفه قبل وبعد يونان باستان
2-4-2-1- فطرت دركلام سقراط وافلاطون
2-4-2-2-نظريه افلاطون
2-4-2-3-تفاوت فطرت ونظريه استذكاري افلاطون
2-4-2-4-افلاطون ومعرفت فطري
2-4-3-مفهوم ،نظريه وبرهان فطرت ازنظرفلاسفه ومتكلمين اسلامي
2-4-3-1-مفهوم واصطلاح فطرت ازنظرابن سينا
2-4-3-2-مفهوم فطرت مذهبي از نظرصدرالمتألهين
2-4-3-3-مفهوم فطرت درنظر فيلسوف اسلامي ملاهادي سبزواري
2-4-3-4-مفهوم فطرت ازنظرعلّامه طباطبايي
2-4-3-5-مفهوم وبرهان فطرت ازنظر حكيم شاه آبادي
2-4-3-5-1-مفهوم فطرت
2-4-3-5-2-تقريرهاي مرحوم شاه آبادي درمورد برهان فطرت
2-4-3-5-2-1- فطرت افتقار
2-4-3-5-2-2- فطرت خضوع
2-4-3-5-2-3 -فطرت اميد
2-4-3-5-2-4- برهان فطرت حب كمال
2-4-3-6- فطرت مذهبي وبرهان فطرت از نظر امام خميني
2-4-3-6-1- فطرت مذهبي
2-4-3-6-2- برهان فطرت
2-4-3-7- مفهوم، نظريه و برهان فطرت از نظر شهيد مطهري
2-4-3-7-1- مفهوم فطرت مذهبي
2-4-3-7-2- نظريه فطرت
2-4-3-7-2-1- شهيد مطهري،نظام فكري وخاستگاه نظريه فطرت
2-4-3-7-2-2-اهميت فطرت ونظريه فطرت درنظر شهيد مطهر ي
2-4-3-7-2-3-تعريف وتبيين فطرت از نظر شهيد مطهري
2-4-3-7-2-4- لوازم وتوابع نظريه فطرت
2-4-3-7-2-5- بي مهري به فطرت ونظريه فطرت
2-4-3-7-3- برهان فطرت درنظر شهيد مطهري
2-4-3-8- مفهوم و برهان فطرت دربيان فيلسوف معاصر جوادي آملي
2-4-3-8-1- مفهوم فطرت
2-4-3-8-2- برهان فطرت
2-4-3-9- برهان فطرت در نظراستاد مصباح يزدي
2-4-3-10- مفهوم فطرت مذهبي درنظر حكيم فيض كاشاني
فصل سوم :معني ومفهوم باورومصاديق باورهاي فطري
بخش اول :معني ومفهوم باور،راههاي رسيدن به آن وتوجيه باور
3-1-1-باور درلغت
3-1-2-مفهوم باور
3-1-3-راههاي رسيدن به باور
3-1-4-توجيه باور
بخش دوم :باورهاي ديني ونظريه فطرت درديدگاه اسلام
3-2-1-معرفت شناسي ديني
3-2-2-تبيين باورهاي ديني
3-2-3-پايه بودن باورهاي ديني ومنشاء آنها
3-2-4- نظريه فطرت در ديدگاه اسلام
3-2-5- باورهاي فطري ازنظر منطق دانان مسلمان
3-2-6- نتيجه گيري
بخش سوم:مصاديق باورهاي فطري
3-3-1- تشخيص احكام وباورهاي فطري
3-3-2-اشاره اجمالي به احكام فطريات
3-3-3-فطري بودن اصل وجود مبدا متعال
3-3-4-فطري بودن اصل وجود معادورستاخيز.
3-3-5-فطري بودن اصل نبوّت ورُسل
فصل چهارم :باورهاي فطري«خداشناسي وتوحيد،معاد ونبوت»
بخش اول:بررسي معنا ومفهوم، نظرات وادلّه فلاسفه وحكماي اسلامي در اثبات خداشناسي فطري
4-1-1- اهميت وانگيزه خداشناسي فطري
4-1-2-فطرت خداشناسي ومعاني واصطلاحات آن
4-1-2-1- فطرت وخداجويي.
4-1-2-2- فطرت وخداشناسي.
4-1-2-3- فطرت وخداپرستي.
4-1-3- تاريخچه بحث «فطرت خداشناسي».
4-1-4- سخنان دانشمندان ،فلاسفه ومتكلمان غربي درباره گرايش به خدا
4-1-5- گرايش فطري به خدا از نظر دانشمندان وفلاسفه اسلامي.
4-1-6-گرايش فطري به خدا دركلام وحي
4-1-6-1-آياتي كه بصورت صريح درمورد فطرت خداگرايي مي باشند
4-1-6-2-آياتي كه بصورت غيرمستقيم دلالت برفطرت خداگرايي دارند
4-1-7- ديدگاههاي مختلف درباره مفهوم خداشناسي فطري
4-1-7-1 -ديدگاه متكلمان وفلاسفه مسلمان
4-1-7-2- ديدگاه عرفا درباره مفهوم خداشناسي فطري
4-1-7-3- نتيجه بحث
4-1-8-توحيد فطري.
4-1-8-1- خداشناسي وتوحيد
4-1-8-2-نقش فطرت درتوحيد وخداشناسي.
4-1-8-3-معرفت فطري«تعريف خدا».
4-1-9- امكان شناخت خدا وخداشناسي فطري.
4-1-9-1- مروري برراههاي خداشناسي.
4-1-9-2- امكان شناخت خدااز طريق عقل.
4-1-9-3- نظر حكماي اسلامي.
4-1-9-4- ديدگاه قرآن راجع به شناخت خدا.
4-1-10- دلايل خداشناسي از نظر تعداد.
4-1-10-1- دسته بندي دلايل اثبات وجود خدا.
4-1-11- بررسي ادله اثبات خدااز طريق امور فطري.
4-1-11-1-اثبات خدا از راه شوق وعشق فطري به وجود مطلق.
4-1-11-2-اثبات خدا از طريق اميد فطري به او درحوادث خطرناك.
4-1-11-3-اثبات فطري بودن شناخت خدا از راه عموميت اعتقاد به خدا درهمه ملتها «اجماع عام»
4-1-11-4- اثبات خدا از طريق مكاشافات وتجربه هاي ديني.
4-1-11-5- نتيجه گيري بحث.
بخش دوم :باورفطري معاد.
4-2-1- معناومفهوم وآثاراعتقاد به معاد درحيات انسان
4-2-1-1- معناي لغوي و اصطلاحي معاد
4-2-1-2- واژه معاد درقرآن وروايات.
4-2-1-3- معناي عام وخاص معاد.
4-2-1-4- ارتباط معاد شناسي وانسان شناسي
4-2-1-5- نقش معادباوري درحيات انسان
4-2-1-6- هدف از معاد شناسي
4-2-1-7-آثار اعتقاد به معاد
4-2-2- جايگاه فطري معاد.
4-2-2-1- جايگاه معاد.
4-2-2-2- ريشه هاي معاد دراعماق فطرت
4-2-2-2-1- پيمودن بي راهه ها.
4-2-2-2-2- انحراف از فطرت وسرگرداني دربيراهه ها
4-2-2-2-3- خرافات مضحك واسف انگيز
4-2-2-3- معاد درتجليگاه فطرت.
4-2-2-3-1- فطرت نخستين رهنمودن راه.
4-2-2-3-2- عشق به بقاء.
4-2-2-3-3- رستاخيز درميان اقوام پيشين.
4-2-2-3-4- رستاخيز كوچك وبزرگ
4-2-3- بررسي براهين وادلّه اثبات باور فطري معاد
4-2-3-1- دلايل امكان باور فطري معاد
4-2-3-2- دلائل وقوع باور فطري معاد
4-2-3-2-1- برهان فطرت دراثبات باور فطري معاد
4-2-3-3- بيان اقوالي ازفلاسفه ومتكلمين اسلامي دراثبات باور فطري معاد
4-2-3-4- نتيجه گيري
بخش سوم : باور فطري نبوّت
4-3-1- معاني نبوّت.
4-3-1-1- معناي لغوي نبوّت.
4-3-1-2- حقيقت نبوّت.
4-3-1-3- نبوّت از نظر قرآن وروايات.
4-3-1-4- انواع نبوّت
4-3-1-4-1- اثبات نبوّت عامّه از نظر فلاسفه وحكما
4-3-1-4-2- نبوّت خاصّه
4-3-2- نبوّت وفطرت
4-3-2-1- نبوّت مكمل فطرت
4-3-2-2- هماهنگي فطرت وشريعت
4-3-2-3- فطرت رمز جامعيت وجاودانگي شريعت
4-3-3- فلسفه بعثت نبوّت
4-3-3-1- نماياندن راه رستگاري
4-3-3-2- غفلت زدايي وبيدارگري
4-3-3-2-1- بازخواست پيمان فطري
4-3-3-2-2- يادآوري نعمتهاي الهي
4-3-3-2-3- هموارساختن راه تفكر.
4-3-3-3-پشتيباني از فضائل اخلاقي.
4-3-3-4- برقراري عدالت اجتماعي
4-3-4- لزوم نبوّت ازنظررهبري فطري
4-3-4-1- نياز امور فطري به رهبري
4-3-4-2-لزوم نبوّت ازنظروضع قوانين
4-3-4-2-1- انسان خواهان زندگي دستجمعي است
4-3-4-2-2- انسان يك موجود مرزنشناس است
4-3-4-3- لزوم نبوّت فطري از نظر تعليم وتربيّت
4-3-5- بيان اقوالي ازفلاسفه ومتكلمين اسلامي در اثبات باورفطري نبوت
4-3-5-1- ابوعلي سينا
4-3-5-2- سهروردي
4-3-5-3- ملاصدرا
4-3-5-4- ديدگاه متكلمان اسلامي
4-3-6- نتيجه بحث
فهرست آيات
منابع ومآخذ
چكيده انگليسي

گزارش كارگاه عمليات حرارتي همراه تصاوير قبل و بعد از آزمايش

مقدمه :

فولاد ها گروهي از آلياژ هاي آهن- كربن وعناصر ديگرند كه بيشترين كاربرد را در صنعت و فن آوري دارند .يكي از دلايل اصلي كاربرد وسيع فولاد ها عبارت است از خواص كاملاً متنوعي كه مي توان به كمك روش هاي مختلف عمليات حرارتي در آنها به وجود آورد.براي مثال شكل 1، در اين شكل اثردرصد كربن وعمليات حرارتي مختلف بر روي ميكروساختار، استحكام تسليم وانعطاف پزيري فولادهاي كربني ساده نشان داده شده است.در اين شكل ملاحظه مي شود كه با افزايش كربن از تقريباًصفر درصد تا 0.8 درصد استحكام تسليم از 103Mpaبه 448Mpaافزايش يافته وانعطاف پذيري از 62 به 14 درصد كاهش مي يابد.اثرعمليات حرارتي بر روي ساختار وخواص فولاد 0.8 % كربن به صورت زير نشان داده شده است: كه اگر در فولاد ياد شده در مدت 1ساعت در دماي 1000 درجه ي سانتي گراد حرارت داده شود وسپس به آرامي يعني در 24 ساعت به دماي 25 درجه سانتي گراد برسد. فولاد بدست آمده داراي استحكام تسليم 44865000psi--mpa وانعطاف پذيري 14% مي شود .اما اگر اين فولاد تا دماي 1000 درجه ي سانتي گراد حرارت ببيند ولي خيلي سريع سرد شود يعني به وسيله ي آب تا دماي 25 درجه برسد ميكرو ساختار كاملاً تغيير خواهد كرد.دراين حالت استحكام تسليم تا 2070300000psi-- mpa افزايش يافته وانعطاف پذيري تا 1% كاهش مي يابد. بنابرين گر چه سريع سرد كرن باعث سختي زياد مي شود ولي باعث شكنند گي زياد آن مي شود.

نمايشگر باسكول ديجيتال با استفاده از AVR

چكيده

امروزه صنعت كشور، بيش از هرچيز نيازمند نوسازي و به‌كارگيري نگرش‌هاي نوين صنعتي مي‌باشد. روش‌هاي كهنه و مرسوم در صنعت كشور، كاهش بهره‌وري و افت كيفيت را به ارمغان آورده‌ است و اين در حالي است كه مرزهاي صنعت به سرعت در حال گسترش است و اصرار بر روش‌هاي سنتي، فاصله‌ي ايران را با دنياي صنعتي افزايش خواهد داد. بدين علّت ما سعي نموديم بار ديگر نقش دانش اتوماسيون را با به كارگيري ميكروكنترلرها در صنعت ايفا كنيم. نمايشگر ديجيتالي باسكولي كه در پايان نامه‌مان به عنوان پروژه انتخاب نموديم با استفاده از اين فن‌آوري قابليت برنامه‌ريزي جهت راه‌اندازي چندين دستگاه در مراحل مختلف كار را دارا مي‌باشد كه علاوه بر اين از حساسيت بالايي در توزين مواد و مصالح برخوردار مي‌باشد. تا جايي كه انواع Error ها را تشخيص داده و بر اساس برنامه‌اي كه در حافظه آن نوشته شده خروجي‌هاي لازم را براي ماشين يا فرآيندي كه تحت كنترل آنست صادر مي‌نمايد.

پاورپوينت ازدواج و فرزند آوري از ديدگاه دين اسلام

شرع مقدس اسلام به ازدواج عنايت و تأكيد فوق العاده اي دارد. به طوري كهپيامبر اكرم (صلي الله عليه و آله وسلم) مي فرمايند:

«ما بُني بِناءً في الإسلام أحبّ إلي الله عزّوجلّ من التّزويج»

«هيچ چيزي نزد خداوند محبوبتر از ازدواج نيست».

تعداد اسلايد 26

تعريف ازدواج

اهميت ازدواج در اسلام

فلسفه ازدواج در اسلام

اهداف ازدواج از ديدگاه اسلام

ضرورت هاي ازدواج از ديدگاه دين اسلام

فرزند آوري از ديدگاه اسلام

نقش و فوايد فرزند آوري از ديدگاه دين اسلام

40 روش كارامد درامد از اينترنت: پكيج رويايي كسب درامد از اينترنت

40 روش كارامد درامد از اينترنت: پكيج رويايي كسب درامد از اينترنت

تحولي نو در كسب درامد
كسب درامد از منزل
بدون سرمايه اوليه
بيش از 40 روش كارامد درامد از اينترنت
بدون كليك كردن و زيرمجوعه گيري
صاحب درآمدي مادام العمر و رويايي شويد
با كمي همت وپشتكار صاحب درامدي باور نكردني خواهيد شد
اگر در جستجوي كار در منزل هستيد اين مطالب را تا اخر بخوانيد
يك راه مطمئن و درامدزا براي كساني كه از صفر شروع نموده و از هيچ به همه چيز برسند
واريز درآمد به حساب بانكي شما در ايران
بدون نياز به كاركردن با سايتهاي كسب درآمد PTC ، PTS ،
با روزانه 2 ساعت كار