دانلود رايگان

دانلود مقاله بررسي ارتباط بين خلاقيت مديران و پويايي در محيط آموزشي

عنوان مقاله : بررسي ارتباط بين خلاقيت مديران و پويايي در محيط آموزشي

قالب بندي : Word, PDF

قيمت : 13100 تومان

شرح مختصر : هر محيط آموزشي داراي جوي است كه ممكن است آن محيط را سرد، خشك، غيرقابل اعتماد، ترس‌آور و يا گرم، صميمي، قابل انعطاف و حمايت كننده سازد.هرچه جو سازمان مثبت‌تر باشد، برقراري ارتباط و روابط انساني آسان‌تر خواهد بود.بالعكس جوهاي بسته، ترس‌آور و يا منفي سبب بي‌اعتمادي، جدايي و نفرت افراد از هم مي‌‌شود.محيط زندگي انسان نقشي اساسي در احساس خوشبختي و يا تيره بختي او دارد. اگر محيطي بتواند به فرد اعتماد به نفس بدهد و بروز استعدادها و احساسات او را ممكن سازد و در نهايت بتواند زمينه‌هاي دستيابي به نيازهاي فرد را امكان‌پذير سازد، افراد احساس شادي و خوشبختي خواهند كرد. خلاقيت موضوعي غريب و نا آشنا نيست كه براي وجود آن نياز به استدلال باشد. خلاقيت به عنوان استعدادي قدرتمند در نهاد آدمي از همان دوران كودكي وجود دارد. با اين حال خلاقيت درمراحل ابتدايي زندگي تكامل يافته نيست و به همين دليل نياز به توجه، هدايت و تربيت دارد.اين تحقيق سعي دارد رابطه بين خلاقيت مديران و نشاط محيط آموزشگاهي در مدارس ابتدايي استان سمنان رامورد بررسي قرار دهد . در اين راستا از تئوري گيلفورد -پال تورنس و تعريف آرگايل وكراسلند از شادكامي بر اساس پرسشنامۀ افسردگي بك به عنوان چارچوب نظري تحقيق استفاده مي شود . جامعه آماري اين تحقيق را كليه كاركنان مدارس ابتدايي استان سمنان تشكيل مي دهند كه جمعيت نمونه اين پژوهش شامل ۱۵۰ نفر مي باشد . روش جمع آوري اطلاعات شامل پرسشنامه ۲۵ سؤالي خلاقيت و ۲۷ سوالي نشاط مي باشد . روشهاي تجزيه وتحليل با استفاده از آزمونهاي آلفاي كرونباخ ، دوجمله اي، كالماگروف – اسميرنف ، ، يومان ويتني ، كروسكال واليس و ضريب همبستگي كندال تائو b صورت پذيرفت . نتايج آزمون ها به اين قرار است كه تمامي مؤلفه هاي خلاقيت منجر به نشاط مي گردند و ۲۷٫۵ درصد از نشاط، بوسيله مؤلفه تنوع وانعطاف پذيري صورت مي گيرد. همچنين ضريب همبستگي كل مؤلفه هاي متغير مستقل با متغير وابسته برابر است با ۲۴٫۹ كه نشان از همبستگي ضعيف كل مؤلفه هاي متغير مستقل با متغير وابسته دارد .

فهرست :

چكيده

مقدمه

مفهوم خلاقيت

مفاهيم مرتبط با خلاقيت

ويژگيهاي شخصيتي افراد خلاق

موانع خلاقيت

فرآيند خلاقيت در مديريت

مفهوم شادي و نشاط

روش تحقيق

مدل مفهومي تحقيق

يافته هاي و فرضيات پژوهش

فرضيات فرعي

بررسي رابطه بين متغيرهاي تحقيق

رابطه بين خلاقيت و نشاط محيط آموزشگاهي

رابطه بين ابتكار و نوآوري و نشاط محيط آموزشگاهي

رابطه بين تنوع و انعطاف پذيري و نشاط محيط آموزشگاهي

رابطه بين انگيزه و پشتكار و نشاط محيط آموزشگاهي

رابطه بين تحمل و استقامت و نشاط محيط آموزشگاهي

رابطه بين خلاقيت و عاطفه مثبت

رابطه بين خلاقيت و فقدان عاطفه منفي

نتيجه گيري و تفسير نتايج

پيشنهادات علمي و كاربردي

منابع