دانلود رايگان

خانه طباطبايي

عرض سلام خدمت تمامي بازديد كنندگان محترم سايت جوبوك

در خدمت شما هستم با معرفي و دانلود يكي ديگر از پروژ ه ها با موضوع خانه طباطبايي را براي دانلود شما عزيزان قرار دادم اميدوارم لذت ببريد ...

پاورپوينت شناخت تحليل و بررسي خانه طباطبايي ها
مشخصات خانه طباطباييان
تاريخچه ساخت بنا
روايتي از خانه طباطبايي ها
پلان طبقه همكف
اطلاعات كلي بنا
فضاي داخلي خانه
بخش خدمه
جبهه ي جنوبي
پرسپكتيو خانه
بخش بيروني خانه
اتاق شاه نشين
بخش دوم خانه
پلان طبقه دوم
اندروني و بيروني
پلان زيرزمين
مقاطع
تزيينات بنا
بخش اندروني
اتاق پنج دري يا اتاق مركزي
تكنيك ساخت خانه
پلان فضا ها
بادگير
سفرنامه من
تصاوير بنا

براي خريد كتاب چكار بايد بكنيم ؟

بصورت پرداخت آنلاين هزينه و دريافت لينك دانلود

اگر به دنبال فايل مقاله تحقيق پروژه و پايان نامه و همچنين پاورپوينت هاي ديگري در موضوعات دلخواه خودتان هستيد فقط كافيست با ما تماس بگيريد

سايت جوبوك همه روزه و 24 ساعته در خدمت شما عزيزان است فايل و مقاله هاي مورد نظر خودتون رو از ما بخواهيد .

فايل كتاب مقاله جزوه دانشجويي پايان نامه پاورپوينت تحقيق و پروژه هاي جديد جامع و كامل در همه زمينه هاي مورد نياز شما از قبيل فايلهاي مذهبي سياسي تاريخ جغرافيا ادبيات روانشناسي زناشويي علمي ادبي و ....... همه و همه در بزرگترين سايت و فروشگاه آنلاين فروش مقاله و تحقيق و پروژه هاي دانشجويي و دانش آموزي در ايران

طرح نهايي مرمت خانه لاهيجان

طرح مرمت كارشناسي ارشد رشته مرمت بناها و بافت هاي تاريخي با عنوان طرح باززنده سازي خانه دوزنده خوشكار لاهيجان در 331 صفحه

دانلود پاورپوينت مقايسه خانه هاي ايران با خانه هاي مصر

مصر گنجينه آثار معماري است كه در نوع خود نظير ندارد.آثار معماري به جا مانده از تمدن مصر باستان با توجه به مصالحي كه در ساخت آنها به كار رفته است به طور كلي به دو دسته تقسيم مي‌شوند.
دسته نخست بناهايي هستند كه مصالح به كار رفته در آنها آجر نپخته بوده است.
از اين نوع آجر در ساخت خانه‌هاي مصري در طول تمدن‌هاي فراعنه، يوناني، قبطي و اسلامي استفاده مي‌شده است و امروزه در ساخت خانه‌هاي روستايي كاربرد دارد.
نوع دوم معماري سنگي است.
_انواع خانه در مصرقديم
_خانه كارگران در مصر باستان
_خانه ثروتمندان در مصر

روند معماري خانه هاي مصري:
فرم سه اطاقه
ايجاد حياط مركزي
خانه هاي سه سويه(فرم ساده)
خانه هاي سه سويه(فرم تكامل يافته)-كربرد ستون

بررسي يك نمونه خانه در معماري اسلامي مصر
خانه آل سناري (Sennary)
عناصر اصلي تشكيل دهنده خانه السنا ري :
انوع خانه ها در مصر :
۱-خانه هاي سه اطاقه
۲-خانه هايي با حياط مركزي
۳-خانه هاي سه سويه
۴-خانه باغ

بررسي معماري خانه هاي ايراني
بررسي انواع رون ها
-برخي اصول طراحي ورودي ساختمان هاي سنتي
-عناصر ورودي
-نحوه قرار گيري حياط
-تقسيمات خانه هاي ايراني
-فضاهاي خانه هاي ايراني
نحوه سازمان دهي اطاق ها
-انواع خانه ها در ايران:
_اعياني درونگرا با دوبخش اندروني وبيروني
_چهارصفه
_درونگرا يك بخشي
_برونگرا
_نقشه متفرقه

اين فايل به صورت ۵۷ اسلايد پاورپوينت ميباشد.

دانلود مطالعات كامل خانه موسيقي

فهرست مطالب

عنوان صفحه

چكيده

مقدمه………………………………… ۱

طرح مسئله…………………………….. ۳

فصل اول

مطالعات شناخت پايه اي موسيقي…………….. ۱۲

بخش اول-موسيقي و تصويرهاي انساني…………. ۱۳

بخش دوم-كلياتي درباره ي موسيقي…………… ۱۴

۲-۱-موسيقي…………………………….. ۱۴

۲-۲-نت………………………………… ۱۴

۲-۳-كليد………………………………. ۱۴

۲-۴-وزن……………………………….. ۱۵

بخش سوم-اركان موسيقي……………………. ۱۵

۳-۱-ريتم………………………………. ۱۵

۳-۲-ملودي……………………………… ۱۵

۳-۳-هارموني يا هماهنگي………………….. ۱۶

۳-۴-تمبر يا رنگ آميزي…………………… ۱۶

بخش چهارم-فرم موسيقي……………………. ۱۶

بخش پنجم………………………………. ۱۷

۵-۱-موسيقي آوازي كرال…………………… ۱۸

۵-۲-موسيقي اپرا………………………. ۱۸

۵-۳-موسيقي سمفونيك……………………. ۱۹

۵-۴-موسيقي اركسترال كوچك………………… ۱۹

۵-۵-موسيقي مجلسي……………………….. ۲۰

۵-۶-موسيقي تك نوازي…………………….. ۲۰

بخش ششم……………………………….. ۲۲

۶-۱-آوازهاي مذهبي………………………. ۲۳

۶-۲-موسيقي فولكلوريك ايران………………. ۲۳

۶-۳-موسيقي شهري………………………. ۲۳

۶-۴-موسيقي عرفاني………………………. ۲۴

۶-۵-گروه نوازي و همسرايي………………. ۲۵

۶-۶-گروه نوازي و تك خواني……………… ۲۶

۶-۷-برنامه هاي ۱،۲ و ۳ نفره……………… ۲۶

بخش هفتم-فيزيك صوت……………………… ۲۷

۷-۱-صوت……………………………….. ۲۷

۷-۲-ارتعاش…………………………….. ۲۷

۷-۳-موج……………………………….. ۲۸

۷-۴-سرعت صوت…………………………… ۲۸

۷-۵-انكسار صوت……………………….. ۲۸

۷-۶-تفرق صوت…………………………. ۲۸

۷-۷-انعكاس صوت…………………………. ۲۸

۷-۸-جذب صوت………………………….. ۲۸

۷-۹-پژواك……………………………. ۲۹

۷-۱۰-تداخل…………………………… ۲۹

۷-۱۱-حدود شنوايي……………………….. ۲۹

۷-۱۲-شدت صوت…………………………… ۲۹

۷-۱۳-قوت صدا…………………………. ۲۹

۷-۱۴-خستگي شنوايي………………………. ۲۹

۷-۱۵-پايداري حس………………………… ۲۹

۷-۱۶-تشديد…………………………….. ۲۹

۷-۱۷-محدوده ي اصوات…………………….. ۲۹

۷-۱۸-فواصل موسيقي………………………. ۳۰

۷-۱۹-ديناميك و نوانس……………………. ۳۰

۷-۲۰-بلندي صداي پس آوا(واخنا)……………. ۳۰

بخش هشتم-آكوستيك و موسيقي……………….. ۳۰

۸-۱-آكوستيك موسيقي……………………… ۳۰

۸-۱-۱-وضوح…………………………….. ۳۱

۸-۱-۲-صميميت…………………………… ۳۲

۸-۱-۳-تمبر و زنگ صوت……………………. ۳۲

۸-۱-۴-بلندي،نوفه و گستره ي پويايي………… ۳۲

۸-۲-صفات ذهني كيفيات آكوستيكي موسيقي……… ۳۴

۸-۲-۱-صميميت يا حضور……………………. ۳۴

۸-۲-۲-زنده بودن………………………… ۳۴

۸-۲-۳-گرمي…………………………….. ۳۵

۸-۲-۴-بلندي صداي مستقيم…………………. ۳۵

۸-۲-۵-بلندي صداي واخنا………………….. ۳۵

۸-۲-۶-وضوح يا روشني…………………….. ۳۶

۸-۲-۷-درخشندگي…………………………. ۳۷

۸-۲-۸-پخشايي…………………………… ۳۸

۸-۲-۹-تعادل……………………………. ۳۹

۸-۲-۱۰-تركيب…………………………… ۳۹

۸-۲-۱۱-تركيب اركستر…………………….. ۳۹

۸-۲-۱۲-حاضر جوابي………………………. ۴۰

۸-۲-۱۳-بافت……………………………. ۴۰

۸-۲-۱۴-آزادي از اكو…………………….. ۴۰

۸-۲-۱۵-ازادي از نوفه……………………. ۴۱

۸-۲-۱۶-طيف ديناميكي…………………….. ۴۱

۸-۲-۱۷-كيفيت تنايي……………………… ۴۱

۸-۲-۱۸-يكنواختي………………………… ۴۲

فصل دوم

معماري و موسيقي………………………… ۴۳

بخش اول-معماري در گستره هاي زماني و مكاني…. ۴۴

بخش دوم-موسيقي در گستره هاي زماني و مكاني…. ۴۵

بخش سوم-مقايسه ي معماري با انواع موسيقي…… ۴۶

بخش چهارم-وحدت گرايي……………………. ۴۷

بخش پنجم-سازماندهي فضا بر اساس الگوهاي رايج.. ۴۸

بخش ششم-سلسله مراتب در كشف فضا…………… ۴۹

بخش هفتم مكاني…………………………. ۵۲

بخش هشتم-نسبت هاي هارمونيك در معماري و موسيقي ۵۳

بخش نهم-مباني آفرينش كالبدي موسيقي و معماري.. ۵۵

۹-۱-جوهره ي كالبدي……………………… ۵۶

۹-۲-ابزارهاي ارزيابي جوهره ي كالبدي………. ۵۷

بخش دهم-ويژگي هاي كمي جوهره ي كالبدي……… ۵۷

۱۰-۱-ارتفاع صوت و ابعاد علايم بصري………… ۵۸

۱۰-۲-شدت صوت و فاصله ي علايم بصري…………. ۵۹

۱۰-۳-زمان دوام يا كشش…………………… ۶۰

بخش يازدهم-ويژگي هاي كيفي جوهره………….. ۶۱

فصل سوم

نمونه هاي مشابه……………………….. ۶۲

تالارهاي موسيقي والت ديستي ۶۳

تالار سرود ناگااوكا ۶۶

تالار فيلارمونيك لوكزامبورگ ۶۹

شهر موسيقي رم………………………….. ۷۱

تنريف…………………………………. ۷۳

مركز موسيقي…………………………. ۷۵

اپراي سيدني……………………………. ۷۷

مركز موسيقي………………………… ۷۷

مركز موسيقي سياتل………………………. ۸۰

نتيجه گيري…………………………….. ۸۱

فصل چهارم

بررسي سايت…………………………….. ۸۴

۴-۱- معرفي سايت………………………… ۸۵

۴-۲- چشم انداز…………………………. ۸۵

۴-۳- همسايگي‌ها…………………………. ۸۵

۴-۴- كاربري فعلي زمين………………….. ۸۵

۴-۵-اقليم……………………………… ۸۶

فصل پنجم

برنامه ي فضايي…………………………. ۱۰۵

بخش اول-حوزه ي اداري……………………. ۱۰۷

بخش دوم-حوزه ي آموزشي…………………… ۱۰۸

۲-۱-سالن تمرين اركستر…………………… ۱۰۸

۲-۲-سالن هاي تمرين كر…………………… ۱۰۹

۲-۳-اتاق هاي تمرين……………………. ۱۱۰

۲-۴-كلاس پيانو………………………….. ۱۱۰

۲-۵-كلاس هاي تئوري………………………. ۱۱۰

۲-۶-كارگاه تعمير ساز و سازسازي…………… ۱۱۱

بخش سوم-حوزه ي فرهنگي…………………… ۱۱۱

۳-۱-تسهيلات شنيدن……………………….. ۱۱۱

۳-۲-كتابخانه…………………………… ۱۱۲

۳-۲-۱-نورپردازي در كتابخانه……………… ۱۱۳

۳-۲-۲-آكوستيك كتابخانه………………….. ۱۱۳

۳-۳-رستوران……………………………. ۱۱۳

۳-۴-موزه ي موسيقي………………………. ۱۱۳

۳-۵-بخش اجرا…………………………… ۱۱۵

۳-۵-۱-صحنه…………………………….. ۱۱۶

۳-۵-۲-آپرون……………………………. ۱۱۶

۳-۵-۳-شبكه…………………………….. ۱۱۷

۳-۵-۴-توفال ها…………………………. ۱۱۷

۳-۵-۵-پرده ي پشت صحنه…………………… ۱۱۸

۳-۵-۶-پوسته……………………………. ۱۱۸

۳-۵-۷-درها…………………………….. ۱۱۸

۳-۵-۸-نورها……………………………. ۱۱۹

۳-۵-۹-ارتفاع دهنده ها…………………… ۱۱۹

۳-۵-۱۰-داده هاي اصلي مربوط به صندلي ها……. ۱۱۹

۳-۵-۱۱-انواع چيدن رديف ها……………….. ۱۱۹

۳-۵-۱۲-راهروهاي بين صندلي ها…………….. ۱۲۰

۳-۵-۱۳-ديد تماشاچيان……………………. ۱۲۰

۳-۵-۱۴-عمق سالن………………………… ۱۲۰

۳-۵-۱۵-مقطع سالن……………………….. ۱۲۱

۳-۵-۱۶-نور…………………………….. ۱۲۲

۳-۵-۱۷-تقسيم سالن ها و ارتباط آنها……….. ۱۲۳

۳-۵-۱۸-راحتي و ايمني تماشاچيان…………… ۱۲۳

۳-۵-۱۹-بليط فروشي………………………. ۱۲۳

۳-۵-۲۰-سرسرا…………………………… ۱۲۴

۳-۵-۲۱-سرويس بهداشتي……………………. ۱۲۵

۳-۵-۲۲-اشكال پلان……………………….. ۱۲۶

۳-۵-۲۲-۱-فرم مستطيلي……………………. ۱۲۶

۳-۵-۲۲-۲-فرم بادبزني……………………. ۱۲۶

۳-۵-۲۲-۳-تالارهاي نعل اسبي……………….. ۱۲۶

۳-۵-۲۲-۴-فرم مدور………………………. ۱۲۶

۳-۵-۲۲-۵-فرم پلان نامنظم…………………. ۱۲۷

۳-۵-۲۲-۶-انتخاب فرم مناسب تالارهاي موسيقي….. ۱۲۷

۳-۵-۲۳-نكات لازم در طراحي بستر اركستر……… ۱۲۸

۳-۵-۲۴-مونومانتاليزم در تالار…………….. ۱۲۹

بخش چهارم-حوزه خدمات……………………. ۱۳۰

۴-۱-فضاهاي كمكي انبار…………………… ۱۳۰

۴-۲-تسهيلات اضافي……………………….. ۱۳۰

۴-۳-تاسيسات……………………………. ۱۳۰

۴-۳-۱-برق……………………………… ۱۳۰

۴-۳-۲-تهويه ي مطبوع………………….. ۱۳۱

۴-۳-۴-صحنه…………………………….. ۱۳۱

۴-۳-۵-سيستم آب پاش و ايمني آتش سوزي………. ۱۳۱

بخش پنجم-ورودي مجموعه…………………… ۱۳۳

۵-۱-خارج مجموعه………………………… ۱۳۳

۵-۲-درهاي به سمت هال ورودي………………. ۱۳۳

۵-۳-پيش ورودي و هال ورودي…………………. ۱۳۳

بخش ششم-خلاصه…………………………… ۱۳۴

بخش هفتم –بررس مسائل معلولين در طرح…….. ۱۴۱

فصل ششم

برنامه‌فيزيكي…………………………… ۱۴۶

فصل هفتم

نقشه‌ها و مدارك نهايي……………………. ۱۵۳

منابع و ماخذ…………………………. ۱۶۷

مجموعه سوالات پودمان رشته مديريت خانواده

نمونه سوالات پودمان مديريت خانواده دروس عمومي
مشاوره خانواده
مديريت اقتصاد و برنامه ريزي در خانه
كاربري كامپيوتر
كاربرد و اصول نگهداري لوازم خانگي
روانشناسي و تعليم و تربيت كودكان
حقوق خانواده
جمعيت، بهداشت و فوريت‌هاي پزشكي
پرورش گلهاي زينتي در خانه
دكوراسيون و تزئينات داخل خانه
آشپزي و سفره‌آرايي
آداب معاشرت و همسر داري نمونه سوالات پودمان مديريت خانواده دروس عمومي
مشاوره خانواده
مديريت اقتصاد و برنامه ريزي در خانه
كاربري كامپيوتر
كاربرد و اصول نگهداري لوازم خانگي
روانشناسي و تعليم و تربيت كودكان
حقوق خانواده
جمعيت، بهداشت و فوريت‌هاي پزشكي
پرورش گلهاي زينتي در خانه
دكوراسيون و تزئينات داخل خانه
آشپزي و سفره‌آرايي
آداب معاشرت و همسر داري

دانلود مجموعه نقشه هاي اتوكد خانه هاي ويلايي به سبك آمريكايي ( سري اول )

بيش از 50 نقشه از خانه هاي ويلايي به سبك آمريكايي شامل پلان ها و نما هاي خارجي و ... براي دانلود آماده شده است. فايل ها با فرمت DWG ( قابل اجرا در نرم افزار اتوكد و ديگر نرم افزارهاي نقشه كشي ) و بصورت لايه باز مي باشند.

اين مجموعه كم نظير را از دست ندهيد!

حجم كل : 68 مگابايت ( دو فايل zip )

در صورت استقبال كاربران سري ديگري از اين مجموعه براي دانلود در سايت قرار خواهد گرفت.

<< پس از ثبت ايميل و ادامه عمليات خريد لينك دانلود براي شما ارسال مي شود >>

دانلود پروژه كامل مرمت خانه حيراني در يزد

پيشگفتار:
حفاظت ابنيه تاريخي شامل يك نظم حرفه اي هماهنگ با روشهاي فني، علمي، تاريخي و زيبايي شناسانه مي باشد.محافظت حيطه اي است كه با سرعت در حال رشد است و با توجه به طبيعت آن، يك فعاليت هماهنگ با مختصاتي است كه به مشاركت يكديگر احترام مي گذارند و مجموعاً يك تيم قدرتمند(خوب) را تشكيل مي دهند.
قوانين جديد كه سازمان و اقدام مداخلات حفاظتي را تحت تأثير قرار داده اند، داراي قرنها پيشروي فلسفي، زيبايي شناسي و تكنيكي است. حتي در دوره علوم كه تكنولوژي توسعه يافته، حل مشكلات محيطي و جلوگيري از زوال يك درخواست بزرگ براي مبارزه است. فقط در قبال فهم مكانيزمهاي زوال و فساد قادر به افزايش مهارتهاي حفاظت گرانه براي افزايش طول عمر محصولات فرهنگي براي نسل هاي آينده هستيم. اما بايد پذيرفت كه زوال از قوانين طبيعت است و ما فقط مي توانيم اين روند را كند كنيم.

فهرست:
بخش اول: مطالعه و شناخت
- نقشه و عكس هاي هوايي
- اطلاعات جغرافيايي و اقليمي شهر يزد
محل واقع شدن و قدمت بنا
موقعيت بنا در شهر و محله
بناهاي مهم اطراف خانه
مطالعه نظام و چگونگي دسترسي ها
نقشه هاي خانه
معرفي فضاها
نمايش جهت دسترسي ها در خانه – جهت گيري تابش نور آفتاب و نورگيري فضاها
شرح كلي در مورد خانه
تشريح فضاها ٬ عناصر و اجزاي معماري
مصالح بكار رفته در بنا
تزئينات

بخش دوم: آسيب شناسي
- دسته بندي كلي عوامل آسيب رسان
- آسيب شناسي و آسيب نگاري + جزئيات اجرايي

بخش سوم: طرح مرمت
- رئوس عمليات مرمت
- اقدامات لازم جهت درمان آسيب هاي تاسيساتي
- شرح عمليات اجرايي

بخش چهارم: احياء
- خط مشي هاي احيا
- شرح عمليات احياء
- منابع و ماخذ

دانلود پاورپوينت مرمت ابنيه تاريخي خانه زيارتي يزد

خانه زيارتي :
بناي مورد نظر در محله فهادان كوچه خانه لاريها ، انتهاي كوچه سمت چپ واقع شده است. خانه اي بزرگ ساخته شده در بافت قديم شهر كه قدمت آن به زمان قاجار بر مي گردد. كه تمامي نشانه هاي يك خانه بومي در اقليم گرم و خشك يزد را داراست. تالار بزرگ خانه با چشم اندازي زيبا به حياط و زمستانه نشين مجموعه با دربهاي سبز رنگ ضلع شمالي زيبايي خاصي به بنا داده است.

فهرست مطالب:
مقدمه
مطالعات غير كالبدي
جغرافيايي
موقعيت طبيعي – پوشش گياهي – جنس بستر
اقليم
بادها
تاريخي
فرهنگي
اجتماعي
اقتصادي
مطالعات كالبدي
موقعيت بنا
دسترسي
همجواري
پر و خالي
سيركولاسيون
معرفي تصويري
تزئينات
سازه
مصالح
الحاقات
آسيب شناشي
احيا

پايان نامه علل فرار دختران و پسران از خانه

مقدمه :

همه مي خواهند جواناني برومند و شايسته داشته باشند كه به آنها افتخار كنند جهت حركت دين و مذهب ، اخلاق ، روانشناسي و ساير علوم در حيطه ارتباطات و اخلاقيات و سنن و آداب و رسوم اجتماعي و ديدگاه كلي حاكم بر خانواده نيز در همين راستا و براي نيل به اين مقصود است اما متاسفانه مي بينيم كه همه اين تلاشها و كوششها براي برآوردن اين خواست و آرزو كافي نيست . آمار وحشتناك زندانيان ، افزايش اعتياد و جرم و بزهكاري ، افزايش باندهاي فساد ، فرار دختران از خانه ، روابط نا مشروع و لجام گسيخته بين نسلهاي جوان همه و همه شاهد اين مدعا است .

خانواده ، اولياي مدرسه ، مربيان تربيتي ، سخنوران مذهبي ، مشاوران مدارس همه دست اندركار تربيت نسل جديد هستند اما ظاهراً تربيت است و نتايج برعكس مي دهد . دين ستيزه خزنده در سطح مدارس ، نتيجه تعبير خاص و تحميل گرايانه از دين و توسل به خشونت و زور در امور پرورشي است . به اين مسائل بايد فرزند سالاري ، از بين رفتن ارزش كار و تحريف معناي آن ، ساعات زياد بيكاري نسل جوان و زياده خواهي و رايگان خواهي و مطالبت زياده از حد بعضي از جوانان و بسياري مسائل ديگر فرهنگي و اجتماعي را افزود .

پدري كه تمام ساعات روز را خارج از منزل است ، مادري كه تند خو و عصبي مزاج است نمي تواند با نوجوان و جوان خود ارتباط دوستانه متقابلي داشته باشد . فرزندان همواره نيازمند محبت هستند و بسياري از خودكشي ها ، فرار از خانه ها ، تظاهر به بيماريها و به منظور جلب محبت خانواده صورت مي گيرد به خصوص در مورد مادران كه مظهر مهر الهي و محبت و عشق و صفا در خانواده هستند .

تعداد صفحات 68 word

پاورپوينت آشنايي با مرمت ابنيه - خانه امير لطيفي گرگان 60 اسلايد

پروژه آشنايي با مرمت ابنيه (بررسي خانه اميرلطيفي - گرگان)

فهرست

معرفي تاريخي بنا

پلان طبقه همكف

نماي شمالي

پلان زيرزمين

مستندات الحاقي بنا

مطالعه ساختار كالبدي – عملكرد سازه اي و بصري بنا همراه با سونداژ

شناسائي تاسيسات زير بنايي

آسيب نگاري

آسيب هاي كلي

عوامل طبيعي

عوامل انساني

آسيب پي

همراه با تصاوير